第9课 わたしの一日 课件 初中日语人教版七年级第一册_1.pptx

私①1日第九课;

预习作业

·1.听录音，熟悉单词和文章·2.预习本课语法;

学习目标

·1.学习表达起居，学校生活，做作业等日常生活的表达方式·2.学习如何向他人询问关于一天的生活

·3.掌握本课的语法和表达，尤其是动词的基本形和如何变形;

わたLの1にち

私の1日

听一遍录音，并跟读

要求思考：

本文中出现的语法点是哪些?;;

壹

单語と文章;

单語

~日中国何する;

单語

午後

終わる晚;

常用的时间名词

翻开书123页

比较特殊的时间：

1分(いっぶん)

3分(さんぶん)

6分(ろっぶん)

8分(はっぶん)

10分(じゅっぶん)何分(なんぶん);

1.书上P117页1,2,3题;

交际与表达

1.询问：2.回应

询问是交谈中常见的一种情况，通常会省略除了之前学过的内容之外，回应时还可以重

掉上文已经出现过的信息。复对方信息中的自己感兴趣的部分进行回应;

肆

文法;

类别;

【一类动词(五段动词)】

1、不是以「る」为结尾的动词都是“一类动词(五段动词)”。

即以【うくすつぬむうぐぶ】假名结尾的动词,都是一类动词(五段动词)例如：

買(か)う(买)書(か)く(写)話(はな)す(说

立(た)つ(站着)死(し)ぬ(死)読(よ)む(读

泳(およ)ぐ(游泳)呼(よ)ぶ(叫)

2、以「る」结尾的动词中，「る」前面的假名在「あ」段、「お」段上是“一类动词(五段动词)“。

例如：

終(お)わる(结束)

折(お)る(折(纸))

祈(いの)る(祈祷;

【二类动词(一段动词)】

以「る」结尾的动词中，「る」前面的假名在「い」段、「え」段上，是“二类动

词(一段动词)“。

例如：

起(お)きる(起床)

寝(ね)る(睡觉)

特殊性：

日语中有26个动词，完全满足二类动词(一段动词)的特点，但是它们是一类动词(五段动词)。只有这26个动词是特殊的，特别记忆就好。

特殊的五段动词(26个);

蹴(け)る焦(あせ)る限(かぎ)る湿(しめ)る

茂(しげ)る遮(さえぎ)る罵(ののし)る嘲(あざけ)る漲(みなぎ)る覆(く??がえ)る;

【三类动词(サ变动词)】

「する」或者以「する」结尾的词都是サ变动词。

*来る(くる);

一类动词;例:買う(かう)買います;

V?:去掉动词基本形最后一个假名「る」,后续ます。

例：いるます;

V3:「来る」「する」及后续「する」构成的动词。

例:するします;

を是助词，附在名词后面。表示动作的对象。

例：今日は匕アノを練習します。

小周不怎么吃水果。

周さんは果物をあまり食べません。

我喝果汁。

私はジュ一スを飲みます。;

が是助词，附在名词后面。表示动作，状态的对象。

例：4時半に匕ア/の先生が来ます。

今天下午有课。

今日の午後授業があります。

明天建太要来。

明日、健太君が来ます。;

に是助词，附在时间的名词后面，表示动作行为发生的时间。某些表示时间的词后续不能用，如今日、あUた、朝。

例：李佳さんはいつも何時に起きます力。

小李平时几点休息呢?

李さんは何時に休みますか。

我妈妈平时五点半起床。

母はいつも5時半に起きます。;

读法;

ごろ附在部分时间的名词后面，表示大致的时间。还能后续表示时间的助词

例：私は7時ごろに起きます。

我12点左右吃午饭。

私は12時ごろ昼ごはんを食べます。

小李大约几点起床。

李さんは何時ごろに起きますか。;

じゃ是连词，用于转换话题或承接前面的话题内容引出后面的内容，是比较随便的说法，常用于口语中。

例：じゃ、またあした。

那么,我7点左右再打电话。

じゃ、7時ごろまた電話します。

那么,我喝果汁。

じゃ、私はジュ一スを飲みます。;

1.P119-120小测试1-3

2.同步练习P40第九课;

谢谢欣赏