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妙用班级优化大师,助力班级教学工作

一个优秀的班级,应该具有和谐融洽的班级氛围。学生能在班级里全方位成长,班级的每一位成员都努力将班集体建设成一个自由、平等、积极向上、互相关爱、互相理解、奋力争先的团体。

教育教学工作是班级的灵魂,它贯穿于班级建设的全过程,对构建积极向上的班集体有着特别重要的作用。因此,班主任要想管理好班级,在加强德育教育的基础上,努力为学生创建健康、安全、和谐、文明的学习环境,将培养学生积极乐观的心态和坚强的意志作为培养学生的目标,努力促进学生各方面的全面发展,在优秀班集体创造过程中,让每个学生都找到自我价值。我们一直想要追求和构建的优秀班集体,应该具有一种新型的、和平的、公正的师生关系。在这种关系的指导下,老师们积极引导发挥学生的长处,通过合理的竞争,善于发现、善于分享、善于学习,共同进步。只有这样,班级的教育教学工作才能更加贴近学生、贴近生活,才能有实效性和意义。

如今,科学技术不停更新发展,有关教育教学的软件也应运而生。如何针对校情、班情和学情,选择一款适合我校学生、服务于我校学生的软件就显得尤为重要。在众多软件中,班级优化大师犹如一颗璀璨的明星。它具有很多强大的和功能,当我们管理班级时,只要能够合理运用此软件,就可以让我们的班级管理事半功倍。

一、班级优化大师软件简介

班级优化大师是一款专门为老师量身打造的班级管理智能化平台。班级优化大师通过多种AI技术与教学管理相结合,创设“课堂管理、家校管理、班务管理”三大核心场景,助力老师轻松调动课堂学习氛围,减少家校沟通成本,提高班级事务处理的效率。

班级优化大师有许多利于班级管理的功能。首先它可以为每个学生设置一个角色,根据学生在班级和学校的表现,分条目对其进行加减分。在这种直观的刺激下,学生的学习兴趣得到最大限度的激发。不仅如此,班级优化大师通过动态显示学生的分数排名,充分激发学生的好胜心,优化整体的课堂氛围,可以充分提高学生课堂的注意力,还可以随着分数升级星星数,星星达到一定数目,可以升级成月亮,后面还能升级成太阳,而不是只有单调的小红花。

不仅如此,相较于其他同类别的管理软件,班级优化大师还可以充分实现家庭教育和教师教育的有效融合,让学校教师和家长能够对学生学习动向进行更有效的把握。班级优化大师中,每个授课老师都可以直接给出分数,使家长和学生能够更加详细地了解评价的具体情况,让学生能够更好地针对自身的短板进行改正与完善,家长在看到各科老师的评价后,也可以有针对性地观察和辅导自己的孩子,及时纠正。

同时,班级优化大师还可以对学生进行分组,让小组之间比学赶超,通过各个小组进行的整体性综合评价,让小组组员形成合力,增加学生的团队意识。教师也可以自己设置专属于班级的激励性语言,让班级的纠错过程变得更加人性化和具体化。例如,班级在这段时间中将要举行一个朗诵比赛,教师可以设定一些关于朗诵的评价性语言,对学生进行鼓励。

由此可见,班级优化大师对于实现学生学习成绩的进一步提升,保障学生德智体美劳的全面发展,都具有较高的价值,也为学生未来的发展指引了具体明确的方向。

二、巧用班级优化大师,给予实质性奖励

使用班级优化大师给予学生评价,时间长了,可能很多学生对于班级优化大师上一个个抽象的分数就丧失了兴趣,这样长时间的吸引力不足,就会让学生学习上动力不足,不利于班级管理,这个时候就需要设置一些实质性的奖励。比如当某个学生的个人分数达到另外一个等级时,这个时候可以奖励一些小奖状,或者一些学习用品,或者是免一次作业,或者可以选择自己心仪的同位等等,这样的实质性的奖励,会让学生对于日常的班级优化大师的加分更有兴趣和动力。我在日常的教学中,经常使用分数数据和实质性奖励相结合的形式,孩子们在课堂中积极踊跃,课堂氛围在这样的模式下热烈活跃,孩子们非常喜欢这样的形式,也让课堂不再沉闷,显得生动有趣。

在我们进行班级管理的过程中,我们要想提高班级管理的效率,必须激发学生的主观能动性,让学生意识到自己是班级的一分子,让学生感受到自己的学习是源于对知识的渴望。只有让这些内化的感知被激发,学生对学习才会更有兴趣,学生在课堂上的表现才会更加积极,课堂才能活起来。因此在课堂的教学中,我们可以充分利用班级优化大师的游戏功能,在学习的过程中增加一些游戏,让学习如游戏般充满趣味。

我们在课堂教学的过程中,常需要抽学生回答问题。这时,我们就可以利用班级优化大师的随机抽选功能,随机抽选学生回答问题,这样每个学生都有公平的回答问题的机会。班级里的一些活动,也可以利用随机抽选的形式来选择。在随机抽取这种形式下,每个人都有可能被抽到,这样就让所有学生在课堂上或者活动中更加集中注意力,课堂上的听讲效率会更加有效,各种活动也会更加充分的准备,更加投入,才会收获更多,课堂的效果才可能加倍凸显。一些背诵的作业,可以通过随