2010-2023历年福建晋江市季延中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析.pdfVIP

2010-2023历年福建晋江市季延中学高二下

学期期末考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核

后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的

大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，

错误的是()

A．在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、囊胚、原肠胚等几个阶段

B．兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性

C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息

D．在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化

2.PU和GATA可以识别基因的特定序列，继而激活相关基因的表达，由此推测

，PU和GATA的结构更接近下列蛋白质中的______________。

A．限制酶

B．蛋白酶

C．淀粉酶

D．DNA连接酶

3.（7分）棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源

激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按题9图

1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如题9图2所示（上述处理不影响叶片

光合与呼吸强度）。

（1）选择生长整齐的健壮植株是为了控制变量;

标记的元素是组作为对照组;A,处理方式是。

（2）由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是组。B组幼铃放射性强度百分

比最低，说明B组叶片的光合产物。

（3）为优化实验设计，增设了D组,

处理方式是，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是

。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。

4.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是

①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞

分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④

B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④

5.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，

主要是因为

A．目的基因能在植物细胞核中进行复制

B．目的基因与棉花DNA的基本结构相同

C．不同生物共用一套遗传密码

D．不同生物具有相同的一套遗传信息

6.植物组织培养的用途中不正确的是（）

A．快速繁殖

B．生产新品种

C．生产杀虫剂

D．生产白细胞介素－2

7.动物细胞融合的说法不正确的是（）

A．细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞

B．细胞融合第一步是个细胞识别过程

C．融合细胞能表现出两个亲本的特点

D．原生质体自然条件下常自发融合

8.科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发

育后的雌

鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;

而且这些验收孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋，据此分析不正确的是

A．这些鸡是转基因工程的产物

B．这种变异属于可遗传的变异

C．该过程运用了胚胎移植技术

D．该种变异属于定向变异

9.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B．利用花药离体培养得到单倍体植株

C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

10.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）

A．给予适宜的营养和外界条件

B．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

C．导入其他植物细胞的基因

D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件

11.下列说法符合胚胎移植生理学基础的是()

A．供受体的发情时间要一致，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一

致

B．供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同

C．受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题

D．胚胎移植产下的个体在细胞质基因控制的性状上与受体母亲相似

12.利用基因工