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苏教版五年级下册《郑和远航》语文教案

苏教版五年级下册《郑和远航》语文教案

教学目标：

1、学会本课7个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文的脉络。感受郑和启航时的雄姿英发。

2、以学定教，凭借对语言文字的品评，通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟，引领学生走近郑和，逐渐提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力。

3、初步感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神，激发学生为振兴中华而努力学习的情怀。

教学重点：

正确、流利地朗读课文，理清课文层次。

教学难点：

能联系具体的语言环境，初步了解郑和远航的经过，感受郑和远航时启航的雄姿英发。

教学过程：

一、导入新课

1、激发学生的兴趣，导入学习

出示2008年8月8日奥运会开幕式图片：你们猜一猜这个图片讲述了哪一历史大事件？（指名学生说一说。）

美国学者路易斯middot;丽瓦塞斯曾评论道：郑和船队在中国和世界历史上是一支举世无双的舰队，直到第一次世界大战之前是没有可以与之匹敌的。为什么这样说呢？学完课文，相信你会找到你要的答案。

2、出示课题郑和远航简介郑和的生平

3、讨论交流自己对课题的理解

（1）本篇课文写郑和什么时候远航？从哪儿出发？经过哪些地方，到哪里去？

（2）郑和带了哪些人、哪些物去远航的？

（3）远航之中遇到了哪些困难？怎样克服的？

（4）郑和远航有什么意义和影响？

二、初读课文，扫清阅读障碍，理清脉络。

1、默读全文，找出生字新词，凭借字典或联系上下文，理解生字新词。

学生自主活动，扫除阅读障碍。

理解生字新词

2、自由读课文，要求字音准确，停顿正确

3、了解学生读文情况

4、朗读思考曾提出的相关问题

5、指名按自然段读文，引导学生理清脉络。

第一段（1mdash;5）郑和率领船队第一次远航的情况

（1）扬帆起航（2）友好交往（3）战胜凶险

第二段（6mdash;7）简要介绍郑和的七次远航的意义与影响。

三、紧扣结尾，品读感悟，情文相生。

1、学生自由朗读这一自然段。

2、这一自然段共几句话，分别写了什么？

3、自主思考，同桌间交流。

4、交流阅读收获。

5、抓住相关词语，朗读体会对郑和远航这一伟大壮举的赞美和对郑和顽强的探索精神的赞颂。

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