基于核心素养下学科教学中渗透德育的研究开题报告.doc

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基于核心素养下学科教学中渗透德育的研究开题报告

报告提纲：（正文字数8200+）

一、本课题研究的目的意义

二、课题界定及理论支撑

三、研究的目标、内容与重点、创新构想

四、研究的思路、过程与方法

五、预期成果

一、本课题研究的目的意义

（一）研究背景和目的

1、研究背景

（1）西方国家德育内容与实践：

在西方，如美国、法国等，学校德育内容普遍围绕公民教育展开。在美国，以约翰·杜威为代表的实用主义哲学深刻影响了教育体系，使得学科教学中的德育渗透以个人主义为核心。英国和德国的学校德育则较为稳固地与宗教教育相结合，尽管没有专门的道德课程、课程标准和教科书，但德育内容在其他学科或活动中得到了体现

教师资格证持证人

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领域认证该用户于2023年05月19日上传了教师资格证

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