20242024学年高中数学 22 函数的简单性质同步测练 苏教版必修1.doc

§22函数的单调性（1）

课后练习

【感受理解】

1函数的单调递_____区间是______________________

2函数的单调递增区间为_______________________

3已知在R上是增函数，则的取值范围是______________

4下列说法中，正确命题的个数是______________

①函数在R上为增函数；

②函数在定义域内为增函数；

③若为上的增函数且，则；

④函数的单调减区间为

【思考应用】

5函数的增区间为

6函数的单调减区间为

7函数在上递减，在上递增，则实数＝

8若函数在是增函数,则实数的取值范围是

二解答题：

9证明函数在是减函数

10求证函数在是单调增函数

若二次函数在区间上是增函数，求的取值范围

【能力提高】

12讨论函数的单调性

§22函数的单调性（2）

课后训练

【感受理解】

1已知函数在R上是增函数，且f(m2)＞f(m)，则m的取值范围是:__________

2函数的单调减区间

3函数的单调递减区间

4函数的值域为_____________

【思考应用】

5若函数在上是增函数，则实数的取值范为

6函数在上是减函数，那么与的大小关系是

7设为定义在R上的减函数，且，则下列函数：

①；②；③；④

其中为R上的增函数的序号是

8函数在上有最值

9函数的单调增区间为

10已知函数若则实数的取值范围是

求证：函数在上是单调减函数

【能力提高】

12设是定义在上的增函数，满足，且

①求；

②若，求的取值范围

§22函数的奇偶性（1）

课后训练

【感受理解】

1设定义在R上的函数f（x）＝｜x｜，则（）

A既是奇函数，又是增函数 B既是偶函数，又是增函数

C既是奇函数，又是减函数 D既是偶函数，又是减函数

2y＝f（x）（x∈R）是奇函数，则它的图象必经过点（）

A（a，f（a）） B（a，f（a）） C（a，f） D（a，f（a））

3如果偶函数在具有最大值，那么该函数在有（）

A最大值B最小值C没有最大值 D没有最小值

4设奇函数f（x）的定义域为[5,5]，若当x∈[0,5]时,f（x）的图象如下图，则不等式的解是

【思考应用】

5设为定义在上的奇函数，满足，当时，则等于

6设f(x)=ax5+bx3+cx5(a,b,c是常数)且,则f（7）=

7判断下列函数的奇偶性

①；②；

③；

8已知函数是定义在实数集上的偶函数，当时，。

（1）写出函数的表达式；（2）作出的图象；

（3）指出函数的单调区间及单调性。（4）求函数的最值。

9f(x)是偶函数,g(x)为奇函数,它们的定义域都是{x|x≠±1,x∈R}且满足f(x)+g(x)=,则f(x)=____,g(x)=______

【拓展提高】

10求证：函数是奇函数。

§22函数的奇偶性（2）

课后训练

【感受理解】

1若函数的图象关于原点对称，则实数应满足的条件是

2已知函数，常数，且，则

3在内为减函数，又为偶函数，则与的大小关系为

【思考应用】

4已知函数是定义在上的偶函数，则，

5已知函数是定义在上的奇函数，当时，，则

6已知在上是增函数，是偶函数，则的大小关系是：

7若满足，且在内是增函数，又，则的解集是

8设是实数集上的奇函数，，

，则集合等于

9已知函数是偶函数，而且在上是减函数，判断在上是增函数还是减函数，并证明你的判断

【拓展提高】

10⑴已知的定义域为，且，试判断的奇偶性。

⑵函数定义域为，且对于一切实数都有，试判断的奇偶性。