第11课《送东阳马生序》课件2024-2025学年统编版语文九年级下册.pptx

送东阳马生序宋濂

创设情境，布置任务学习经验分享会寒门学子的逆袭之路主讲人：宋濂同学们，今天距离中考只剩下X天了，很多同学在学习上产生了困惑和迷茫。今天老师为大家请来了一位优秀的学霸——宋濂，召开一场“学习经验分享会”，讲述寒门学子的逆袭之路，希望同学们能认真做好笔记，总结经验，为学弟学妹传经送宝。

忆求学经历比今昔条件传青云之志分享会流程

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字音卡嗜怠冠侍叱咄俟箧曳屣皲媵衾食被绮臭烨缊耄缀衾shìdàiɡuānshìchìduōsìqièyèyìnɡxǐjūnqīnsìpīqǐxiùyèyùnmàozhuì

字音卡谬廪裘葛遗馁厦朝谒撰贽miùlǐnyèzhuànněishàcháoɡěwèizhìqiú

通假字卡“支”通“肢”，肢体。四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣“被”通“披”，穿。

一词多义卡以无从致书以观：以是人多以书假余：俯身倾耳以请：以衾拥覆：以中有足乐者：连词，表目的，来介词，前者译为因此，后者译为把连词，相当于“而”介词，用连词，因为

一词多义卡之每假借于藏书之家：走送之：当余之从师也：无鲜肥滋味之享：弗之怠：结构助词，的代词，指书结构助词，用在主谓之间取消句子独立性无实义代词，指抄书

一词多义卡患又患无硕师名人与游：无冻馁之患矣：动词，担忧，忧虑名词，忧患至礼愈至：至舍：形容词，周到动词，到达道益慕圣贤之道：余故道为学之难以告之：名词，学说，主张动词，说、谈论

一词多义卡质援疑质理：非天质之卑：动词，询问名词，资质，禀赋和久而乃和：言和而色夷：暖和谦和从从乡之先达执经叩问：当余之从师也：介词，向动词，跟从

词类活用卡腰白玉之环：手自笔录：主人日再食：无鲜肥滋味之享：余则缊袍敝衣处其间：名词作动词，在腰间佩戴名词作状语，用笔名词作状语，每天形容词作名词，新鲜肥美的食物名词用作动词，穿着破旧的衣服

古今异义卡每假借于藏书之家录毕，走送之媵人持汤沃灌尝趋百里外古义：借今义：与“真”相对古义：跑今义：走路古义：热水今义：食物煮后所得的汁水古义：快步走今义：趋势

古今异义卡主人日再食父母岁有裘葛之遗有司业、博士为之师：古义：两次今义：又一次古义：给予，赠送今义：遗失古义：官名，老师今义：学位

重点句式卡倒装句弗之怠（宾语前置句，应是“弗怠之”）每假借于藏书之家（状语后置句，应是“每于藏书之家假借”）不敢懈怠。常常向藏书的人家去借。省略句以是人多以书假（于）余。（余）既加冠。因此有很多人都愿意把书借给我。到了我成年以后。

重点句式卡省略句余则缊袍敝衣处（于）其间。撰长书以（之）为挚。我却穿着破旧的衣服和他们生活在一起。写了一封长信作为礼物。其他余幼时即嗜学。余因得遍观群书。我年幼时就非常爱好读书。于是我能够遍观群书。

重点句式卡或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。故余虽愚，卒获有所闻。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

重点句式卡其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？余故道为学之难以告之。如果他们的学业有所不精通、品德有所未养成的，不是天赋资质低下，就是用心不如我这样专一，哪里是别人的过错呢？我特地将自己治学的艰难告诉他。

疏通文意我年幼时就非常爱好读书。（因为）家里贫穷，（所以）没有办法得到买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁结成坚冰，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。又担心没有学问渊博的老师同我交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他从不把言辞和脸色略变得温和一些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然