(新)外研版五年级下册Module10 U2教案(公开课) .pdfVIP

Module10

Unit2

I’minNewYorknow.

【教学目标】

1.能听、说、读本课内容。

2.培养学生的阅读技巧和阅读能力，激发学生的积极思维，不断挖掘他们运用

语言的创造能力。

3.教育学生增强爱国主义精神和国际主义精神。

【学情分析】

本教材共由五部分组成。第一部分是导入课文的chant，第二部分是本课时的重

点知识，是由一封信组成，他给父母写信，告诉父母他怎么去纽约，去了纽约之

后谁去接他，谁为他准备食物等。在这个部分还重点学习了几个过去式arrived、

took、met、made以及这些含有过去式的句子。在这里要求学生背诵过去式的句

子。除此之外还要求学生掌握四会单词。

【情感目标】

通过比较人们的过去和现在，培养学生积极向上的学习态度和价值观，教育孩子

们珍惜现在宝贵的学习机会。

【学情分析】

五年级学生，学生的年龄大多为10-12岁，紧紧抓住学生的年龄特点，因势利导，

循循善诱，使其在营造的浓厚的英语环境中大胆地学习和使用英语，以提高综合

运用英语的能力。

【教学重难点】

重点：

1.一般现在式和一般过去式的构成。

2.进一步掌握“when,where,what,who,how”的运用。

难点：

1.学会分析课文的。

2.过去式的熟练运用能力。

【课前准备】

1.单词卡片/时间展示图；

2.教学光盘或其他录音机设备；

3.教学课件。

【教学过程】

Step1：Warmup

全班唱“Wheredidyougo?”歌曲。Thenhaveachant.

Step2：Teachthetext

1.RaisethepictureoftheStatueofLibertyandask:Whatisit?Whereisit?

T:Guidethestudentssay:It’sthestatueofLiberty.It’sinNewYork.NewYorkhasa

lotoftallbuilding/lotsofcarsandpeople.NewYorkisverybeautiful.(教师一边呈现

课件一边教tallbuilding/lotsofcarsandpeople)

T:tallbuilding/tallbuilding/tallbuilding

Ss:tallbuilding/tallbuilding/tallbuilding

T:lotsofcarsandpeople

Ss:lotsofcarsandpeople

Therearelotsofcarandpeople.

T:DoyouwanttogotoNewYork?

Ss:Yes.

T:DamingisinNewYorknow.同学们想不想去纽约？想不想去尝试一下美国的

食物？

Ss:想。

T:好的，那我们一起坐黄色的的士去吧！（出示yellowtaxi）

用开火车的方式教读。

T:Ok.It’stimetoforlunch.I’msohungry.Areyouhungry?

Ss:Yes.

T:看，这是什么？（出示中国食物）再看这是什么？（出示美国食物）

（教师教学了之后出去筷子和刀叉）

Ss:ChinesefoodandAmericafood

T:America/America/America

Ss:America/America/America

T:IlikeAmerica,IwanttotryAmericafood.（出示ppt）

Ss:…

T:Ok,let’scometothesepicturesandfindoutmoreaboutUS.(将四幅图的PPT一一

呈现)

(用一个游戏巩固单词)

Ss:…

T:这么美丽的地方，同学想不想去？

Ss:想。

T:那我们暑假的时候一起去，现在让我们一起来听听大明写信给父母是怎么说

的？OK？

Ss:Ok.

T:Openyourbook,turntopage59.(播放课件一次，学生仅仅是认真听)

T:再听一遍，圈出文中的过去式并将这句话划出来