完整版18.小鹿的减法(S版二下.pptVIP

小鹿的减法;小鹿的减法指的是什么呢？;朗读全文并思考下面问题：;

1、小鹿和獐子为什么要造桥、铺路？请同学们自由朗读第一自然段。

2、读完第一自然段，你明白了什么？;1小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。獐子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退却了。;为了过河和下山的方便，小鹿想〔〕，獐子想〔〕。;想造桥;动脑筋：;因为完成这些工作得花整整一年的时间，所以他们都退却了。;完成这些工作得花整整一年的时间;

1、小蜗牛想爬到屋顶上去，但想到要花几个月的时间，就()了。

2、小明第一次学骑自行车，摔了十来个跟头，但他并没有〔〕。;dé(得到)

de(飞得高)

děi(就得)

;一、品句子，悟造桥之难;想一想？做一做？;小鹿身上背着什么工具？他造桥要做哪些事情？体会小鹿造桥之难。;他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。;有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。

;读一读说一说;他从早忙到晚，累极了。

他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。;石榴笑得咧开了嘴。;二、读对话，了解减法;请同学们默读3—7自然段，用横线划出你的答案。把獐子说的话用“——”划出来，把小鹿说的话用“﹏﹏”划出来。

;小知识：;獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！”;;小鹿与獐子一开始实现愿望了吗？最后实现了没有？小鹿怎么实现了它的愿望？请同学们读3—7自然段，用横线划出你的答案

〔1〕生：区别大着呢！我要开始做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！

师：原来小鹿是在用做减法的方法，你还从哪里找到答案？

〔2〕生：“他从太阳升起一直忙到月亮出来，累的浑身汗淋淋的。”

师：小鹿的一天是这样渡过的呀！下面请大家结合图片，展开想象的翅膀，想一下小鹿这一天都忙些什么呀，怎么会这么累啊？

生：小鹿要去山上砍树、将树背下来、削皮、钉钉子。

师：小鹿砍树累不累？忙这忙那累不累？——累

请你带着这种感觉再来读一读这句话？

一生读，师评价：“这只小鹿有点累。”谁再来读？

一生读，师评价：“这只小鹿确实很忙、很累，我听出了你把′一直′重读了。”如读不好，可以教师范读。

过渡：小鹿一天都这么忙，可是它做了365天，天天如此呀！听，小鹿开始搭桥了……〔音乐起，师创设情境。〕;【情境一】：第一天，小鹿攀登着坎坷不平的山路去砍树，又艰难的将树背下山来，沉重的树干把它压得几乎喘不过气来，

——獐子见了，对它说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！”〔师走到生前，让学生说〕

——小鹿抹了抹汗，说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！”

小鹿没有听它的劝告，因为它心中有一个坚决的信念：〔看屏幕齐读〕“我要坚持做减法，减去一天，就向成功靠近一步！”

就这样，只剩下三百六十四天了。;;【情境二】：〔换音乐〕第二天，风云突变，天下起了磅礴〔pangbo〕大雨，小鹿在泥泞(nining)的山路上重重的摔了一跤，摔得它鼻青脸肿，浑身酸痛，此时此刻，你想对小鹿说：

师：让我们一起来给小鹿加油，师生齐喊：“小鹿，加油！”

小鹿听了我们的鼓励，勇敢的站起来，坚决的说〔齐读〕：“我要坚持做减法，减去一天，就向成功靠近一步！”;【情境三】：第八十天，风和日丽，小动物们都来到溪边玩耍，小鹿的好朋友小白兔来到小鹿身边，对它说：〔别干了，我们一起玩吧〕而小鹿却说：〔我不玩了，我要造桥〕因为他心中有个信念〔齐读〕“我要坚持做减法，减去一天，就向成功靠近一步！”;小鹿辛苦的造桥，整整干了一年，大家想象一下，在这一年当中，小鹿还会遇到什么样的困难？

生想象：会在夏天的时候中暑

会在搭桥的过程中掉到河里

……

〔引导学生再齐读“我要坚持做减法，减去一天，就向成功靠近一步！”〕;小鹿的减法指的是什么呢？;我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！

;“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”小鹿很坚决地答复。;小鹿的减法指的是什么呢？;三、对比结果，明白道理;;你想对这只意志坚决的小鹿说些什么呢？;你想对这只一事无成的獐子说些什么呢？;就这样，小鹿努力做着减法，一共减去了多少天？〔365〕，他最后终于成功了，他的门前终于有了一座——结实的桥。〔生答，师贴桥的剪贴画〕。

让我们一起用朗读来为小鹿祝贺吧！齐读第8自然段。;