部编版八年级语文课本下册所有古诗词(附练习题)) .pdfVIP

部编版⼋年级语⽂课本下册所有古诗词（附练习题））

古诗词是我们国家⽂化的⾼峰，其中拥有着各种不同的精神世界，⼩编在这⾥整理了相关资料，希

望能帮助到您。

部编版⼋年级下册古诗词整理

关雎《诗经》

关关雎鸠(jūjiū)，在河之洲。

窈窕(yǎotiǎo)淑⼥，君⼦好逑(hǎoqiú)。

参差荇(xìng)菜，左右流之。窈窕淑⼥，寤寐求之。

求之不得，寤寐(wùmèi)思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑⼥，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑⼥，钟⿎乐之。

蒹葭(jiānjiā))《诗经》

蒹葭苍苍，⽩露为霜。所谓伊⼈，在⽔⼀⽅。

溯(sù)洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在⽔中央。

蒹葭萋萋，⽩露未晞(xī。所谓伊⼈，在⽔之)湄。

溯洄从之，道阻且跻(jī。)溯游从之，宛在⽔中坻(chí)。

蒹葭采采，⽩露未已。所谓伊⼈，在⽔之涘(sì)。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在⽔中沚(zhǐ)。

式微《诗经》

式微，式微!胡不归?微君之故，胡为乎中露!

式微，式微!胡不归?微君之躬，胡为乎泥中!

⼦衿《诗经》

青青⼦衿，悠悠我⼼。纵我不往，⼦宁(nìng)不嗣(yí⾳)?

青青⼦佩，悠悠我思。纵我不往，⼦宁不来?

挑(táo)兮达(tà)兮，在城阙兮。⼀⽇不见，如三⽉兮。

送杜少府之任蜀州(唐)王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游⼈。

海内存知⼰，天涯若⽐邻。⽆为在歧路，⼉⼥共沾⼱。

望洞庭湖赠张丞相(唐)孟浩然

⼋⽉湖⽔平，涵虚混太清。⽓蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济⽆⾈楫(jí，)端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

题破⼭寺后禅院(唐)常建

清晨⼊古寺，初⽇照⾼林。曲径通幽处，禅房花⽊深。

⼭光悦鸟性，潭影空⼈⼼。万籁(lài)此都寂，但余钟磬(qìng)⾳。

送友⼈(唐)李⽩

青⼭横北郭，⽩⽔绕东城。此地⼀为别，孤蓬万⾥征。

浮云游⼦意，落⽇故⼈情。挥⼿⾃兹去，萧萧班马鸣。

⼘算⼦黄州定慧院寓居作·(宋)苏轼

缺⽉挂疏桐，漏断⼈初静。谁见幽⼈独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨⽆⼈省(xǐng)。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

⼘算⼦咏梅·(宋)陆游

驿(yì)外断桥边，寂寞开⽆主。已是黄昏独⾃愁，更著(zhuó)风和⾬。

⽆意苦争春，⼀任群芳妒。零落成泥碾(niǎn)作尘，只有⾹如故。

部编版⼋年级下册语⽂古诗赏析题⽬

⼀、阅读《诗经·蒹葭》，完成(1)—(3)题

蒹葭苍苍，⽩露为霜。所谓伊⼈，在⽔⼀⽅。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在⽔中央。

蒹葭萋萋，⽩露未晞。所谓伊⼈，在⽔之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在⽔中坻。

蒹葭采采，⽩露未已。所谓伊⼈，在⽔之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在⽔中沚。

(1)这⾸诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么⼿法?有何作⽤?

(2)为了见到意中⼈，主⼈公有何⾏动?由此你看出他的什么性格特征?

(3)意中⼈的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。

⼆、关雎《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑⼥，君⼦好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑⼥，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑⼥，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑⼥，钟⿎乐之。

1.统领《关雎》全篇的诗句是

2.本诗⽤来形容美丽善良的姑娘的成语是。

3.《关雌》所要表达的主题是什么?

4、《诗经》的主要艺术表现⼿法有赋、⽐、兴等，《关雎》这⾸诗主要运⽤了什么⼿法?运⽤这种

⼿法起到了什么作⽤?

5、《关雎》⼤量运⽤了重章叠句的表达⽅式，充分表达了诗⼈细腻的思想感情，请从诗中找出⼀