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2024年幼儿园小班语言优秀教案《荷花娃娃》

含反思

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班语言教材《荷花娃娃》章节。详细

内容包括：认识荷花，学习荷花的生长过程，通过故事《荷花娃娃》

引导幼儿用简单的语言描述荷花的特征，培养幼儿对自然美的感知和

表达能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解荷花的生长过程，认识荷花的特点，增强对自然界

的认知。

2.培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述荷花的特征。

3.培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对自然美的热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用简单的语言描述荷花的特征。

教学重点：认识荷花，了解荷花的生长过程，培养幼儿的语言表

达能力和观察能力。

四、教具与学具准备

教具：荷花图片、故事课件、荷叶道具、荷花生长过程图解。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示荷花图片，引导幼儿观察并说出荷花的特征。

邀请幼儿用简单的词语描述荷花，教师给予鼓励和指导。

2.故事讲解（10分钟）

教师讲述故事《荷花娃娃》，引导幼儿关注故事中荷花的生

长过程和特点。

针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解故事情节。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示荷叶道具，引导幼儿观察并描述荷叶的特征。

教师示范用简单的词语描述荷叶，让幼儿模仿。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分组，每组一张荷叶，让幼儿用词语描述荷叶，并进行

组间交流。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5.艺术创作（10分钟）

教师发放画纸、水彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的荷

花。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己的画

作。

六、板书设计

1.板书《荷花娃娃》

2.板书内容：

荷花的生长过程图解

描述荷花的简单词语

七、作业设计

1.作业题目：画一画你最喜欢的荷花，并用词语描述它的特征。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事、观察、实践、创作等多种形式，让幼儿认识荷

花，了解荷花的生长过程，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。课

后，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性

化指导。在拓展延伸方面，可以组织幼儿去公园实地观察荷花，让幼

儿在实践中感受自然美，进一步培养幼儿对自然界的热爱。同时，鼓

励家长参与，让幼儿在家庭中继续学习和探索。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿用简单的语言描述荷花的特征。

2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、艺术创作。

3.作业设计：作业题目与答案的设置。

4.课后反思及拓展延伸：针对幼儿在课堂上的表现进行个性化指

导，以及组织实地观察荷花的拓展活动。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.教师应引导幼儿观察荷花图片，用简单的词语描述荷花的特征。

在此过程中，教师需关注幼儿的语言表达，及时纠正错误，鼓励幼儿

大胆开口。

对于表达能力较弱的幼儿，教师可提供一些词语提示，如

“圆圆的”、“绿绿的”等，帮助幼儿描述荷花。

教师还需关注幼儿在表达过程中的语法错误，适时进行纠正，

引导幼儿正确使用词语。

二、教学过程解析

1.实践情景引入：教师需确保荷花图片清晰，引导幼儿观察荷花

的特点，激发幼儿的兴趣。

教师可以用生动的语言描述荷花，如“这是美丽的荷花，它

有圆圆的荷叶，粉粉的花瓣”等。

邀请幼儿分享观察到的荷花特征，教师给予积极的反馈。

2.例题讲解：教师需用生动的语言和动作，让幼儿更容易理解和

模仿。

教师可用手指在空中画出荷叶的形状，并用简单的词语描述，

如“这是一片绿绿的荷叶”。