2024年大班建构游戏活动教案及评析小小建筑师 .pdfVIP

2024年大班建构游戏活动教案及评析小小建

筑师

一、教学内容

本节课我们将使用教材《幼儿建构游戏》第5章《小小建筑师》

为主要教学内容。详细内容包括了解建筑的基本结构、学习使用不同

的建构材料、探索空间布局以及设计创意建筑。

二、教学目标

1.让学生掌握建筑的基本结构，如门、窗、墙和屋顶。

2.培养学生运用不同材料进行建构的能力，激发创造力和想象力。

3.培养学生的团队协作能力，提高沟通与解决问题的技巧。

三、教学难点与重点

教学难点：理解建筑的空间布局和设计创意建筑。

教学重点：掌握建筑基本结构，学会使用建构材料，培养团队协

作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT展示教材内容，建构游戏模型。

2.学具：各种建构材料（积木、乐高、纸盒等），画笔、颜料、

剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示不同类型的建筑，引导学生观察建筑的特点，讨

论建筑的基本结构。

2.新课导入（10分钟）

介绍教材内容，讲解建筑的基本结构和建构材料的使用。

3.例题讲解（10分钟）

演示如何使用建构材料搭建一个简单的房子，讲解空间布局和

设计要点。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组，每组选择一种建构材料，根据所学知识搭建一个创

意建筑。

5.小组讨论与展示（15分钟）

各小组讨论搭建过程中遇到的问题和解决方法，展示搭建成果。

教师点评各组搭建成果，强调建筑的基本结构和创意设计。

七、作业设计

1.作业题目：设计一个具有创意的建筑物。

要求：使用画笔、颜料、剪刀、胶水等材料，结合所学建筑知

识，设计一个创意建筑。

2.答案示例：

设计一座城堡，包括城墙、城门、塔楼等元素，运用不同颜色

和材料进行装饰。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在家尝试使用其他材料进行建构游戏，提

高创造力和想象力。同时，关注学生在团队协作中的表现，提高沟通

与解决问题的能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.例题讲解与随堂练习的设计

4.小组讨论与展示的环节

5.作业设计与答案示例

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

1.利用PPT和实物模型直观展示建筑的空间布局，帮助学生形成

直观认识。

2.在例题讲解环节，详细讲解建筑空间布局的设计方法和技巧，

引导学生运用到实际操作中。

3.在小组讨论与展示环节，鼓励学生分享自己的设计思路，互相

学习，提高空间布局和创意设计能力。

二、教具与学具的准备

1.教具：除了PPT和建构游戏模型，还可以准备一些有关建筑的

图书、图片等，以便在教学中随时查阅。

2.学具：根据学生年龄特点，选择适合的建构材料，如积木、乐

高、纸盒等。同时，确保每个学生都能获得足够的建构材料，以便在

随堂练习中充分发挥自己的创意。

三、例题讲解与随堂练习的设计

1.例题讲解：以简单易懂的例子进行讲解，强调建筑的基本结构

和设计要点。同时，采用互动提问的方式，引导学生积极参与教学过

程。

2.随堂练习：设计具有挑战性和趣味性的练习任务，鼓励学生运

用所学知识进行创意建构。在练习过程中，教师应密切关注学生的进

度，及时给予指导和帮助。

四、小组讨论与展示的环节

1.小组讨论：引导学生就搭建过程中遇到的问题和解决方法进行

讨论，促进团队成员之间的沟通。

2.展示环节：每个小组展示自己的搭建成果，教师进行点评，强

调优点和改进空间。同时，鼓励其他学生提出意见和建议，培养学生

的批判性思维。

五、作业设计与答案示例

1.作业题目：设计一个具有创意的建筑物，要求学生结合所学知

识，运用画笔、颜料、剪刀、胶水等材料进行设计。

六、课后反思及拓展延