8.1牛顿第一定律 课件 人教版物理八年级下册.pptx

第八章第一节牛顿第一定律人教版八年级下册

教学目标1.通过实验探究，知道阻力对物体运动的影响。2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律；3.通过生活经验和事实知道惯性，能用惯性解释相关现象。重点、难点重点、难点重点

新知导入观察与思考滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来；冰壶在冰面上运动时，如果不继续推动它，最终会停下来；被踢出去的足球，在地面上滚动，如果不继续踢它，最终会停下来。提出问题生活中还有很多类似的现象，请同学们认真分析物体的运动需要力来维持吗？

新知导入学生活动观点一滑板车、冰壶、足球停下来说明物体的运动需要力来维持。观点二玩滑板车时，人不蹬地车还能继续前进；运动员不推冰壶，还能继续前进；不踢足球，还能继续前进说明物体的运动不需要力来维持。你认为谁正确？说说你的理由。

新知讲解任务一：阻力对物体运动的影响伽利略物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。亚里士多德如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。力是改变物体运动状态的原因物体的运动需要力来维持

新知讲解伽利略的理想实验伽利略认为，当小球沿左侧斜面的某一高度向下运动时，无论右侧斜面的坡度如何，小球都会沿斜面上升到一定的高度。如果各种阻力都小到可以忽略，在理想情况下，小球将会沿右侧斜面上升到与左侧下落点等高的地方（如图），而且右侧斜面的坡度越小，小球要上升到相同高度所用的运动时间就越长；如果右侧成了水平面，那么，小球将因为永远无法达到那个高度而一直沿直线运动下去。知识拓展

新知讲解学生活动实验：阻力对物体运动的影响设计实验：让小车从同一斜面上的同一高度由静止自由滑下，如图所示改变水平面表面的粗糙程度，使其对小车运动的阻力不相同。第一次在水平面上铺毛巾，第二次铺棉布，第三次将棉布去掉，只剩下玻璃板，比较小车每次在水平面上滑行的距离。

新知讲解实验：阻力对物体运动的影响1.将毛巾放在玻璃板上，让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在毛巾面上运动的情况；2.将棉布放在玻璃板上，让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在棉布面上运动的情况；3.让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在玻璃板面上运动的情况。实验步骤：

新知讲解实验：阻力对物体运动的影响接触面小车受到阻力的大小小车运动的距离小车速度减小的快慢毛巾较大较近很快棉布较小较远较快玻璃最小最远较慢小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。记录数据：分析论证：

新知讲解实验：阻力对物体运动的影响交流反思：1.实验方法：控制变量法（同一小车从同一斜面同一高度由静止滑下）。2.控制小车从斜面上同一高度处由静止释放，使小车到斜面底端时具有相同的初速度。

新知讲解实验：阻力对物体运动的影响设想一下，如果小车运动时不受阻力，它是不是就不会停下了？假如水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。科学推理法

新知讲解例1：用如图所示的实验装置研究运动和力的关系：（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的；（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离越；（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将。

【答案】速度远做匀速直线运动【详解】（1）[1]同一小车从同一高度，具有的重力势能相同，下滑过程中，重力势能转化为的动能相等，质量不变，小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。（2）[2]由图知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，小车运动的越远。（3）[3]由此推理可知，如果运动的物体不受阻力作用，则物体的速度保持不变，运动状态不变，将做匀速直线运动。

新知讲解任务二：牛顿第一定律如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。分析类似实验笛卡儿如果物体处于运动之中，那么如无其他作用的话，它将继续以同一速度在同一直线上运动，既不停下也不偏离原来方向。

新知讲解牛顿总结了伽利略等人的研究成果牛顿第一定律Newton’sfirstlaw科学推理法

新知讲解英国科学家牛顿一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

新知讲解①一切物体：所有物体普遍适用。②没有受到力的作用：一是物体不受一切外力（理想情况）；二是物体受到的各个力相互抵消，相当于不受力。这是定律成立的条件。③总保持：是指物体在不受力作用