兵团农二师华山中学高中数学 233直线与平面垂直的性质学案新人教版必修2.doc

§233直线与平面垂直的性质

学习目标

1理解和掌握直线与平面垂直的性质定理及其应用；

2了解反证法证题的思路和步骤；

3掌握平行与垂直关系的转化

学习过程

一课前准备

（预习教材P70~P71，找出疑惑之处）

复习1：①什么是二面角？什么是二面角的平面角？②当两个平面所成的二面角____________时，这两个平面互相垂直

复习2：两个平面垂直的判定定理是____________

___________________________________________

复习3：①垂直于同一直线的两条直线的位置关系是____________；②垂直于同一平面的两个平面的位置关系是___________

二新课导学

※探索新知

探究：直线与平面垂直的性质定理

问题1：东升汇景酒店门口竖着三根旗杆，它们与地面的位置关系如何？你感觉它们之间的位置关系又是什么样的？

问题2：如图，长方体的四条棱

和与底面是什么关系？它们之间又是什么关系？

反思：由以上两个问题，你得出了什么结论？自己能试着证明吗？和其它同学讨论讨论，看看难在哪里？

※典型例题

例1如图，已知直线平面，直线平面，求证：∥

小结：由于无法直接运用平行直线的判定知识来证明∥,我们假设不平行,进而推出“经过直线上同一点有两条直线与该直线垂直”的错误结论，说明假设不正确，即原命题正确：∥这种证明命题的方法叫做“反证法”

新知：直线与平面垂直的性质定理垂直于同一个平面的两条直线平行

反思：这个定理揭示了什么?

例2判断下列命题是否正确，并说明理由

⑴两条平行线中的一条垂直于某条直线，则另一条也垂直于这条直线；

⑵两条平行线中的一条垂直于某个平面，则另一条也垂直于这个平面；

⑶两个平行平面中的一个垂直于某个平面，则另一个也垂直与这个平面；

⑷垂直于同一条直线的两条直线互相平行；

⑸垂直于同一条直线的两个平面互相平行；

⑹垂直于同一个平面的两个平面互相平行

小结：体会“平行”与“垂直”之间的转化

※动手试试

练1如图，于点，于点，

，，且，求证：∥

练2如图，是异面直线的公垂线（与都垂直相交的直线），，，，

求证：∥

三总结提升

※学习小结

1直线与平面垂直的性质定理及应用；

2“平行”与“垂直”关系的相互转化

※知识拓展

设和是直线，是平面，则直线与平面垂直还有下列性质：

；

你能把它们用图形表示出来吗？

※当堂检测

1下列四个命题中错误的是（）

A∥B∥

C∥D∥

2平面外不共线的三点到的距离都相等，则正确的结论是（）

A平面必平行于B平面必垂直于

C平面必与相交

D存在的一条中位线平行于或在内

3已知平面和平面相交,是内一条直线，则有（）

A在内必存在与平行的直线

B在内必存在与垂直的直线

C在内不存在与平行的直线

D在内不一定存在与垂直的直线

4直线，直线，且∥，则___

5设直线分别在正方体中两个不同的平面内，欲使，应满足_____

___________________(至少写出2个不同答案)

课后作业

1在下列关于直线ml和平面的命题中,真命题是()

A若且则

B若且∥则

C若且则l∥

D若且l∥m,则l∥

2下列命题正确的是()

A垂直于同一条直线的两直线平行

B垂直于同一条直线的两直线垂直

C垂直于同一个平面的两直线平行

D垂直于同一条直线的一条直线和平面平行

3在正方体ABCDA′B′C′D′中,点P在侧面BCC′B′上运动,并且总保持′,则动点P的轨迹是

()

A线段B′C

B线段BC′

CB′C′中点与BC中点的连线

DBB′中点与CC′中点的连线

4若ab表示直线表示平面,下列命题中正确的个数为()

①∥

②a∥

③a∥b

A1B2C3

5设mn是两条不同的直线是三个不同的平面,给出下列四个命题,其中正确命题的序号是()

①若∥则

②若∥∥则

③若m∥∥则m∥n

④若则∥

A①②B②③C③④D①④

6直线a和b在正方体ABCD的两个不同平面内,使a∥b成立的条件是______________(只填序号即可)

①a和b垂直于正方