原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Word
PAGE
PAGE1
幼儿园小班科学优秀教案《好冷的冰》含反思
目标：
1.能自己动手探索冰的特征。
2.对玩冰感兴趣。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
准备：
1.观察过室外结的冰。
2.每人1只小碗，碗里有1小块冰。
3.34盆热水。
过程：
1.感知冰的特征。
提问：小碗里是什么?你在哪里见过的?
幼儿将冰拿在手上看看、摸摸、玩玩。
提问：冰是什么颜色的?
摸在手里有什么感觉?(滑滑的、冷冷的)
冰掉在水泥地上会怎么样?
2.感知冰的变化。
提问：现在你们的手上有水吗?
请幼儿把冰拿在手上握紧，过一会儿看看有什么变化。
提问：手上现在有水了吗?。来.源快思老师教.案网，水是从哪里来的?
配班老师端来34盆热水，幼儿将冰放在热水里，继续探索冰的变化。
提问：冰有没有了?冰到哪儿去了呢?
3.讨论：还有什么办法能让冰变成水。
建议：
此活动后可引导幼儿做结冰实验。(回家用一个小瓶装点水放在外面，第二天观察水结冰了没有。)
评价：
1.对玩冰感兴趣，能认真地进行实验。
2.会用语言和别人交流。
教学反思：
但由于现在的气候原因，并不是每年的冬季都能看到这样的雪景;父母长辈的过度关爱，怕受伤、怕冻坏、怕生病，也使孩子们享受不到玩雪的乐趣。而在《好冷的冰》的教学活动中，我们给了幼儿与雪、与冰的亲密接触。当我把事先准备好的冰块放在幼儿的面前，让他们通过自己的小手亲自摸一摸、说一说自己的感受时，我看到有的孩子大胆地伸出手，来来回回地摸了又摸，嘴里还一直嘀咕着：怎么这么硬呀?;有的孩子胆怯地用一个手指，轻轻地触碰了一下;还有的孩子根本就没伸出手，而是振振有辞地说：我爸爸、妈妈说了夏天才可以玩冰，冬天不能玩冰的!
看着孩子们的表现，我觉得这次的教学活动安排是正确的，因为在我们印象中再普通不过的冰，在幼儿的眼中，成了陌生的玩具，成了不可触摸的禁地，也成了无法想象的危险品。我想这都是大人过度保护的结果吧!因此在这次活动中，我鼓励不敢与冰块亲密接触的幼儿，抛开顾虑，开开心心地做游戏，让他们在玩乐中进一步了解了冰、认识了冰、喜欢了冰，也通过切身体验，学到了许多知识，让孩子走进了有趣的冰的世界!
文档评论（0）