人教版初中语文九年级上册单元试卷——第三单元 【A卷提升卷】（解析版）.docx

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人教版初中语文九年级上册单元试卷——第三单元（A卷·提升卷）

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

一、积累运用（21分）

1.(10分)登亭台楼阁，观湖光山色，可以让人感受自然之美，体会忧乐情怀。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“纵情山水，游目骋怀”进行佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。

主持人：文人墨客笔下描绘着世间万千之景。

小宇：“，”，这是刘长卿经过贾谊故宅时看到的萧条之景。

小文：“，边秋一雁声”，这是杜甫笔下的荒凉不堪之景。

小美：“，天与云与山与水，上下一白”，雪后的西湖风光不凡。

小欣：“山舞银蛇，，”，白雪覆盖的苍茫大地，壮美浪漫。

主持人：文人墨客笔下流露着心中无限情思。

小德：“长风破浪会有时，”，李白相信自己终将实现远大理想。

小智：“但愿人长久，”，苏轼为远方的亲人送上了美好祝福。

小慧：“，”，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。

【答案】秋草独寻人去后寒林空见日斜时戍鼓断人行雾凇沆砀原驰蜡象

欲与天公试比高直挂云帆济沧海千里共婵娟沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：寒、斜、戍、鼓、断、雾、凇、沆、砀、蜡、婵、畔。

（7分）阅读下面的文字，完成2--4小题。

安徽佛教名山九华山烟云氤氲，巍峨兀立。唐代诗人李白曾三次游历九华山，见此山层luán叠嶂，九峰如莲花，写下了“昔在九江上，遥望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉”的美妙诗句，以此表达对九华山秀丽风光的喜爱和赞美之情。

九华山山势雄伟，群峰竟秀，植被繁茂，瀑飞泉涌；气候温和湿润，四季分明，自然风光与人文景观、佛教气氛融为一体，是我国著名的旅游胜地。

2.(3分)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

氤氲()兀立()??????层luán叠嶂()

3.（2分）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

4.（2分）选文画线句运用和的修辞手法，表现九华山的壮丽雄伟

【答案】2.yūnwù峦

3.竟秀竞秀

4.比喻、引用

【解析】2.本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。氤氲：指湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子。也有“充满”的意思。形容烟或云气浓郁。

3.本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。竟：终了，完毕；到底，终于：；整，从头到尾;居然，表示出乎意料。竞：比赛，互相争胜。

4.“昔在九江上，遥望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉”是引用。“九峰如莲花”采用了比喻。

阅读下面的文字，完成5--6题。（4分）

近日，“中小学校课间圈养”话题登上热搜，引发舆论关注。为此，学校开展了“健康课间十分钟”的宣传活动，请你参与。

【课间现象】

下课铃响了，本该热闹的校园却仍然静悄悄的。有的学校不允许学生课间十分钟到户外活动，只可以去卫生间，或者在固定时段去打水，甚至不许学生在教室大声说话。

【专家说法】

“玩闹是孩子的天性，是他们认识世界、探索世界的方式。”中国青少年研究中心少年儿童研究所副教授田宏杰认为校园生活的适度留白非常重要，在“换换脑子”的背后，课间十分钟还有着别样的教育价值：看似短短十分钟，却可以在与伙伴的谈天说地中了解世界、社会和他人，激发起好奇心和探索欲望；可以在小伙伴三五成群的“八卦”感受到默契、联结、友爱等积极情感，或难过、尴尬、失望、愤怒等消极情感，提高情“吐槽”中形成对事件是非曲直的判断，建构起社会规则意识；可以在与小伙伴游戏中，商和社会交往能力。这些都是单纯的知识学习无法实现的。

5.（