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小班骑小车游戏案例分享教案

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小班骑小车游戏案例分享教案

小班骑小车游戏案例分享教案

一、活动目标

1.练习双脚并拢向上跳跃，锻炼动作灵活性。

2.感受与同伴一起骑小车的乐趣，乐意参加体育活动。

二、活动准备

1.小型呼啦圈2个，当做小车轮子（其中一个小些，是为了等会儿方便幼儿自己制作）。小汽车3辆。场地较大。

2.活动音乐（彩色的纯音乐）等。

三、活动过程

1.教师带领幼儿进入场地，做好准备活动。

教师：“小朋友们，我们一起做做运动，活动活动筋骨吧，这样一会玩起来就不累了。”（跟着老师的音乐节奏运动一下）

2.教师介绍游戏规则和玩法。

教师：“今天我们要玩一个有趣的游戏小车快快跑”。教师边说边出示小汽车：“这是一辆漂亮的小汽车，它里面住着一位可爱的小乘客，我们把它放在地上，轻轻地推着它跑。”（提醒幼儿注意安全）

教师：“游戏的名字叫小车快快跑，游戏的玩法是：场地上有两个圆圈，小汽车停在圆圈中间不往前跑，两个圈内放两个呼啦圈做车轮子，玩法是当小司机开动车子时，幼儿必须双脚并拢向上跳一次，钻过障碍物，跳下车轮子，再跳上另一轮子，跳回时双脚并拢再向前开去，开到终点后下个小朋友继续游戏。”（重复一遍玩法）教师：“游戏分两组进行，每组幼儿必须把车开到终点，时间不限。看哪个小组的小朋友开得快开的远。”（强调规则）

3.教师分组幼儿游戏。引导幼儿双脚并拢向上跳跃的能力以及玩小车的技巧。提醒幼儿在跳的时候注意安全，要观察场地是否安全，避免幼儿摔伤。

4.教师对幼儿的表现进行点评。表扬按规则进行游戏的小朋友。鼓励胆小的幼儿。

四、活动结束

1.播放欢快的音乐让幼儿载着小汽车自由地骑起来。

教师：“小朋友们听音乐把小汽车骑起来吧。”（提醒幼儿注意安全）教师观察幼儿骑车的技巧以及幼儿参与游戏的积极性。（鼓励幼儿发挥想象，创新骑车的方法）

2.教师点评：“小朋友们真棒，在游戏中都得到了表扬。我们在玩的时候一定要注意安全，要观察场地是否安全，避免摔伤。如果有小朋友胆小不敢参与游戏可以请其他小朋友帮助他参与。”

五、活动延伸：家园共育

家长可鼓励孩子在家中玩小车，学习双脚并拢向上跳跃的技巧。在游戏中增强亲子关系。

六、活动反思：

本次活动中幼儿参与游戏的积极性很高，在游戏中幼儿能遵守规则，但是也存在一些不足之处，有的幼儿胆小缺乏自信不积极参加游戏活动，下次可以加强鼓励个别幼儿在活动中尝试各种方法获取成功，增强自信心。还需要观察在活动场地上是否合适。有没有不适合幼儿参与的因素或者环境等。并且对于孩子的技能掌握还需家园共育一起帮助孩子掌握技能。在下次活动中继续努力。通过本次活动幼儿能遵守规则参与游戏的同时还锻炼了幼儿的跳跃能力以及胆小的幼儿的自信心。在以后的游戏活动中我们会根据家长的建议不断地完善我们的活动使之更适合幼儿的发展。

小班骑小车游戏案例分享教案

一、活动设计背景

本篇案例的主题是小班幼儿骑小车活动。随着小班幼儿的身体运动能力的增强，他们在行走的基础上开始尝试学习一些比较复杂的动作并探索自己能够用各种办法学会新的运动动作，他们的空间知觉有了进步，并且特别乐于参与运动，然而幼儿的能力往往呈现年龄越小差异越大的现象，幼儿们在对于自己车的操控能力和自身协调能力还有驾驶车速的控制能力存在很大的差异，所以有的幼儿可以尝试玩一些有挑战性的游戏，而有的幼儿却因为不能很好的控制自己的车而产生挫败感，甚至不愿再玩。为此，我设计了这个小班骑小车游戏案例分享教案，目的在于让不同能力的幼儿通过不同层次的游戏达到轻松的运动和娱乐的效果。

二、活动目标

1.让幼儿享受运动的乐趣，增加幼儿的体质和身体协调性。

2.帮助幼儿加深对自己车性能的了解并增强他们控制车的能力。

3.促进幼儿身心健康发展，体验成功的快乐。

三、活动重难点

通过尝试不同难度的游戏场景，锻炼幼儿的自信心和身体协调性。

四、活动准备

1.准备不同形状和大小的车辆，如圆形、方形、小型和大型自行车等。

2.准备一些障碍物和不同的路况场景，如草地、沙地、石子路和泥泞路等。

3.为每个幼儿提供一个号码牌，以便教师对幼儿的驾驶能力进行记录和评估。

4.为幼儿准备充足的水源和擦拭汗水的毛巾。

五、活动过程

1.热身运动：教师带领幼儿进行适当的热身运动，如慢速骑行、变速骑行和转弯练习等。

2.游戏一：简单场景的骑行游戏

教师将幼儿分成两组，一组幼儿在平坦的场地上进行骑行，另一组则在草地或沙地等不平整的路面上骑行。教师根据幼儿的完成情况给予相应的鼓励和指导。

3.游戏二：难度升级的障碍物挑战

教师设置一系列障碍物，如前方设置一个小坡度、左右两侧放置障碍