专题4.2 认识运动 把握规律（练）（原卷版）.doc

4.2认识运动把握规律（练）

基础篇

基础篇

1.在轨运行的“天宫二号”空间实验室保持每小时28400千米的速度绕地球运转。卫星必须围绕地球不停地运转，才能保持平衡而不撞向地球。这表明（）

A.物质是运动的承担者，没有物质就没有运动

B.运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程

C.运动就是指物体在位置上的移动

D.物质在运动中才能保持自己的存在

2.“水停百日生毒，人闲百日生病”是我国民间总结的谚语。这一谚语强调了（）

①运动是物质的存在方式②物质的运动是有规律的

③运动是物质的唯一特性④运动是物质的根本属性

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.马克思认为:“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这说明（）

①运动是物质的运动②运动是物质的存在方式③物质是运动的物质④运动是静止的特殊状态

A.①③B.②③C.①②D.③④

4.亚里士多德认为，世界没有虚空，世界充满着相互差别的存在物，运动就发生在这些存在物的相互关系之中。这说明（）

A.事物是变化发展的

B.世界是客观存在的物质世界

C.物质是运动的主体

D.运动的方式是多种多样的

5.李克强用“骑自行车”来比喻中国经济的发展方向:“稳”不意味着不动，“不动就会像骑自行车，会摔下来，所以我们要稳中求进，稳中有为”。这说明（）

A.静止是相对的、无条件的

B.事物是相对运动和绝对静止的统一

C.规律在一定条件下可以被认识和改造

D.绝对运动和相对静止是统一的

6.“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗体现了（）

A.事物的运动是绝对的

B.静止是一种特殊的运动

C.运动和静止是统一的

D.物质是运动的存在方式

7.清朝诗人翁格在《暮春》中写道:“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”这首诗蕴含的哲理是（）

①世界是运动、变化和发展的②规律是客观的，不受人的意识影响

③自然界的变化发展有其固有的规律④在客观规律面前，人是无能为力的

A.①②B.①③C.②③D.③④

8.规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是（）

A.水往低处流

B.化学元素周期律

C.新陈代谢

D.种瓜得瓜，种豆得豆

9.下面漫画启示我们（）

①规律具有普遍性和客观性②要尊重规律，按规律办事

③要自觉改造规律造福人类④物质是运动的载体和承担者

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.2018年4月2日，国家主席习近平在参加首都义务植树活动时强调，开展国土绿化行动，既要注重数量更要注重质量，坚持科学绿化、规划引领、因地制宜，走科学、生态、节俭的绿化发展之路。这是基于（）

①人们能根据规律发生作用的条件和形式利用规律

②发挥意识的能动性能够改造客观世界的客观规律

③人的主观世界影响人们对客观事物的反映

④尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件

A.①④B.①②C.②③D.③④

提升篇

提升篇

11．（重庆市第一中学2018-2019学年期末）下列对于“一切皆流，无物常驻”的理解中，正确的是（）

A．物质是运动的主体

B．静止的事物是不存在的

C．物质是意识的来源

D．运动是物质的根本属性

12．（黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年期中）为了“不让孩子输在起跑线上”，幼儿园“小学化”在一些地区已成常态。一些省市的教育主管部门为此作出规定：幼儿园不得以奥数、计算、书写拼音和专门识字等内容进行教学，不布置书写和计算类的家庭作业，不组织测验和考试。教育主管部门的规定（）

A．忽视了孩子成长中的特殊性和可塑性

B．强调了尊重孩子的天性和成长规律

C．忽视了外部条件对孩子成长的影响

D．强调了尊重孩子的自觉性和能动性

13．（山东省菏泽市2018-2019学年度期中）“张衡一号”将收集全球7级以上、中国6级以上地震产生的电磁信息，进而为地震机理研究提供重要数据支撑，为“地震预测”这道世界性难题的解答提供一种新的尝试思路，突破以往受自然环境的约束，对全疆域实时观测。由此可见（）

①人们可以改变规律的状态，克服不利的规律

②尊重客观规律能使客观与主观相符合

③科学技术的进步，延伸了人类的认识器官

④人们可以认识和利用规律，造福人类

A．①③B．①④C．②③D．③④

14．（福建省漳平市第一中学2018