专题6.1 人的认识从何而来（练）（原卷版）.doc

6.1人的认识从何而来（练）

基础篇

基础篇

1.早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见（）

①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用

②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识

③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印

④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力

A.①②B.①③C.②③D.③④

2.针对港珠澳大桥岛隧建设中遇到的问题，岛隧工程支撑建设团队开展了百余项试验研究，先后攻克了人工岛快速成岛、深埋沉管结构设计、隧道复合基础等十余项世界级技术难题，申报专利400余项，填补诸多“中国空白”乃至“世界空白”。这表明（）

①发挥主观能动性就能揭示事物的本质和规律

②实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要

③对客观事物的认识程度决定着实践活动的效果

④实践是人有目的、有意识的活动

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.对能源结构进行调整，加快推动能源革命，是破解我国资源紧缺、环境污染等一系列问题的必然选择。未来我国能源结构将向清洁能源为主、化石能源为辅转变。这体现了（）

①实践活动具有无限性②实践活动具有能动性

③实践具有客观物质性④实践活动具有社会历史性

A.①②B.①④C.②③D.②④

4.唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道:“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）

①知是行之始，行是知之成

②学至于行之而止矣。行之，明也

③方其知之，而行未及之，则知尚浅

④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.动力气候模式是气候预测的核心技术，也是未来气候预测的主要技术路线。我国自主研发了第二代气候系统模式CSM2.0，能够预测全球大气环流形势，并对降水、气温等要素进行预测。这表明（）

①意识具有自觉选择性

②实践是认识发展的动力

③人们能够掌握自然规律，为人类谋福利

④实践是认识的基本途径

A.①②B.①④C.②③ D.③④

6.某校开展了“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使学生在农事实践中健康成长。下列古诗中与该校做法蕴含哲理相同的是（）

①近水楼台先得月，向阳花木易为春②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

③卧看满天云不动，不知云与我俱东④操千曲而后晓声，观千剑而后识器

A.①③B.②③C.①④D.②④

7.右面漫画给我们的哲学启示是（）

①亲身实践是获得正确认识的唯一途径

②对待他人经验要从自身实际出发加以甄别

③要坚持理论与实践、主观与客观具体的历史的统一

④他人经验不是对客观存在的如实反映

A.①②B.②③C.②④D.③④

8.子曰:“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为?”这告诉我们（）

①理论只有在实践中才能得到发展

②实践是认识的最终目的

③必须把理论与实践结合起来，做到学以致用

④实践是检验认识的真理性的唯一标准

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.成功者与空谈者的主要区别在于成功者重在通过实践把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。这表明实践具有（）

A.客观物质性B.社会历史性

C.自觉选择性D.直接现实性

10.基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象。十几年前，这项技术还只是实验室中一个“迷人”但又昂贵的研究工具。现在，它却已经渐渐步入医疗界，成为一种略显“尖端”的诊断技术。这表明（）

①实践具有客观物质性②实践具有社会历史性

③科学技术是不断进步的④科学在不断颠覆世界中前进

A.①②B.①④C.②③D.③④

提升篇

提升篇

11．（河南省鹤壁市第一中学2018-2019学年期中）北京科技大学组织416支团队，4412名大学生，213名指导教师参加暑期社会实践，足迹遍布全国及12个境外国家和地区，完成各类公益实践活动300余项。下列有可能发展在其中的实践活动有（）

①参与当地环保实践

②相互交流实践经验