最新国家开放大学国开电大《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验1-12+大作业答案.docx

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最新国家开放大学国开电大《儿童发展问题的咨询与辅导》周测验1-12+大作业答案

题目顺序相同

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周测验1

【题目】以下属于儿童发展问题的是(

答案：说谎

【题目】以下有关儿童发展问题说法错误的是(

答案：发展问题往往是整体、全部的，而非部分或某个方面

【题目】儿童发展问题是（）。

答案：是个体差异存在的必然产物，是个体差异达到一定标准的儿童所面临的问题。

【题目】四种父母教养方式中，对孩子的管束和期望值都属于中度是（）。

答案：权威型

【题目】尊重差异，关键是要(

答案：因材施教

【题目】小明四岁了，语言表达特别流畅，词语运用丰富，但是运动协调能力比较差，这体现了

答案：个体内差异

【题目】己有研究表明，电视对儿童发展的影响不包括（）。

答案：导致注意力减少、更冲动或任务坚持性降低

周测验2

【题目】对于有感统失调的儿童，家长应该（）。

答案：要多关心、爱护，为他们创造一个宽松自由的学习和生活环境，还要给他们活动、游戏的权力

【题目】目前治疗儿童感统失调十分有效的办法是（）。

答案：运动疗法

【题目】导致儿童感统失调的原因不包括（）。

答案：隔代教育

【题目】对触觉失调的辅导，重点是（）。

答案：触觉感知类游戏的使用

【题目】允许孩子涂鸦、拆东西、用剪刀、串珠子:让孩子学习用筷子、系鞋带擦屁股、扣纽扣，这些都有助于（）的发展。

答案：本体感

【题目】对前庭平衡失调的辅导，重点是（）。

答案：运动类游戏和器材的使用

周测验3

【题目】在多动症儿童的家庭教育中，应注意（）。

答案：规矩应简单，要求应明确:有意识地组织他们参加一些需要精力的活动。如跑步、打球、登山、游泳等各种强体力的活动，或体力劳动:家庭成员对儿章的要求应一致，克服对儿童的粗暴、歧视、冷淡等态度

【题目】在饮食上，多动症儿童应该注意（）。

答案：少吃糖;多食含锌和铁丰富的食物;应少食含铅和铝的食物

【题目】以下关于多动症说法，正确的是（）。

答案：多动症突出表现为注意障碍、活动过多及冲动任性等

【题目】多动症儿童的座位，应安排在（）。

答案：教室的前排，远离窗户和过道

【题目】孩子顽皮好动与多动症的区别不包括（）。

答案：智力水平

周测验4试题及答案

【题目】对于弱听儿童的学校辅导策略中，错误的做法是(

答案：在教学过程中，尽量多使用抽象教学法

【题目】存在听力问题的儿童可能存在的表现有（）。

答案：注意力不集中;侧耳细听;语言能力差:不善于完成口头指令

【题目】儿童近视的原因，不包括（）。

答案：看书写字

【题目】对与儿童近视的矫正，最佳方法是（）。

答案：配带框架眼镜

【题目】要预防儿童近视，要做到（）。

答案：加强体育锻炼，增加户外活动，可有效预防近视。国外最新研究证明，户外活动是目前预防近视最有效的方法:培养良好的读书、写字姿势;均衡营养，少吃甜食;合理安排看电视及电子产品时间

周测验5试题及答案

【题目】下列关于游戏治疗，说法错误的是（）

答案：游戏治疗的目标是评价儿童

【题目】下列属于运用代币制的案例是（）

答案：小红每次能按时上幼儿园，妈妈就奖励她一个小红旗，积攒十个小红旗，可以去一次游乐场

【题目】下面的几种情景中，哪个是正强化（）。

答案：小明帮忙老师整理玩具，老师表扬他并给了他一个贴纸

【题目】下面的几种情景中，哪个是消退（）

答案：小东总是吵着要买零食，妈妈不理睬他

【题目】不合理信念的特征包括（）。

答案：绝对化要求:过分概括化:糕至极

【题目】先让儿童观摩示范者的言行，然后在矫正者的指导下，逐步参与进来一起活动，实际演练，属于

答案：参与模仿法

【题目】在使用惩罚法过程中，正确的做法是（）。

答案】惩罚后，让儿童了解受惩罚的原因

【题目】在幼儿园里动手打架的两个幼儿，老师在无法判断谁对谁错的情况下，可以考虑使用（）。

答案：隔离法

【题目】小林喜欢玩五子棋，赢了很高兴，一旦输了，就发脾气，觉得自己笨，甚至很长时间情绪低落按照情绪ABC理论，在这个案例中，导致小林情绪问题的原因是（）。

答案：她错误认为下棋输了是笨和没用的表现

【题目】小西刚进入小班，有几次小西哭闹不上幼儿园，父母就给她安慰，并且帮她向幼儿园请假，后来小西就天天哭着不去上幼儿园。这个案例中，家长主要犯的错失（）。

答案：强化了不良的行为

【题目】情绪ABC理论认为个体的情绪或不良行为并非由（）所引起，而是由（）所引起。

答案：事件本身:个体对事件的解释和评价

【题目】系统脱敏法的治疗规律为（）。

答案：放松-刺激一焦虑一放松

【题目】适合采用合理情绪疗法的矫治对象是（）。

答案：思维水平较高，领悟