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规范汉字书写活动总结怎么写

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规范汉字书写活动总结怎么写5篇

树立语言规范意识，提高民族文化素质，说魅力母语，写规范汉

字，书写规范汉字，传承中华文明，树立语言规范意识提高民族文化

素质，这里给大家分享一些关于规范汉字书写活动总结怎么写，供大

家参考。

规范汉字书写活动总结怎么写（精选篇1）

为了弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生规范、端正、整洁地

书写汉字的能力，根据宜君县教育体育局转发“中华诵？20__全球华

人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”的通知，及宜君县教育局关于

举办“规范汉字书写大赛”的通知精神，学校成功举办了“歌颂中华，

传承文明”为主题的规范汉字书写大赛，此次活动受到了广大学生的

热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大老师的大力支持，特别是语

文教研组及班主任的支持。在硬笔字书法比赛中，由于同学们积极参

加、充分准备，共收到作品200余件，进行了三次评选，两次集中辅

导培训，最后选出优秀作品5件报送县教育局。为表彰先进、进一步

推动全校师生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：

一、高度重视、制定安排

学校在接到教育局的通知后，就认真学习领会了文件精神，制定

活动安排，决定此项活动由语文教研组承办。

二、大力宣传、营造氛围

语文组召集语文教师商讨了比赛相关事宜，并以印发了“歌颂中

华，传承文明”规范汉字书写大赛的通知，要求各语文教师、班主任

对学生做好宣传工作。

三、强化辅导、规范到位

本次活动先在全校学生中广泛开展，首先由年级组织各班推荐书

写规范，有书法基础或书法爱好的学生，根据自己的特点书写参赛作

品，语文教研组对参赛作品进行初评，评出近20幅作品，并将这20

人召集起来又进行指导培训，培训后学生再进行书写，从20幅作品中

挑评出5幅作品。还评出一名优秀指导教师和一个优秀组织奖。

通过本次活动使广大同学增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学

们的课余生活，装点美化了我们的校园，给那些喜欢书法的同学提供

了一个学习交流的机会，使同学有了一个展示青春风采的舞台。并且

规范了广大师生的汉字书写，净化了汉字书写的环境，提高了我校师

生的汉字书写水平。

规范汉字书写活动总结怎么写（精选篇2）

一、学校领导高度重视。

1、制定了活动实施计划及组织机构：由政教主任为活动的总负责

人，以刘琰、李艳青等有经验的教师为总指导，全体语文老师具体配

合实施。

2、学校财力支持，学校出资购买书法用纸和奖品。

3、大力宣传，在活动启动之日，学校领导和负责人对全体学生做

了动员工作，活动结束时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。

二、参与面广，师生全体行动动，跟踪指导。

我校结合“学习道德模范”“诵中华经典，做有德之人”相关文

件精神要求在全校开展以“扬国粹书经典”为主题的活动，本次活动，

全校分为11个教学班，205个学生人人参与，各语文教师全程参与辅

导训练，经过两周的准备，大赛终于拉开了序幕。本次比赛要求全体

学生参加，同时还带动全校教师参与其中。由学校提供统一纸张，经

过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了硬笔书法的魅力和独

特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对硬笔书法的浓厚兴

趣，，他们不仅承载了我国古老文明——书法的未来，而且也发扬了

汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代学生的的

文化修养和心灵内涵。

三、意义和收获：

通过本次硬笔书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且

营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了

中华传统文明，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久

而深远的意义。

1、大赛从准备到到结束，历时近三周，最终终评出了一等5名，

二等奖10名，三等奖30名，鼓励奖30名，并分别给予了表彰奖励。

2、培养了学生的对书法的兴趣：

参加此次书法竞赛活动的同学都有这么一个感受：就是以前学书

法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈妈“交差”。但

通过练习和竞赛，他