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2022年高考数学模拟考场仿真演练卷03
语文(新高考地区专用)·全解全析
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一、(一)1.B
2.D
3.C
4.①文章采用总分总的论证结构,先提出两种新的传统村落保护方式,然后从古村落保护区与露天博物馆两个方面分别阐述,最后总结全文发出呼吁与倡议;②在阐述“古村落保护区”与“露天博物馆”两部分时都采用了层进式论证结构,都是先阐释概念,再明确必要性,最后阐述具体做法。
5.①依托5个列入国家保护名录的古村,构建古村落保护区;②树立整体性保护理念,加强对周边自然生态的保护;③注重活态文化特别是红色革命文化的保护。
【解析】1.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。A.“已不适应新时代村落保护的形势”说法错误,依据原文“采用名录制……这种方式对传统村落保护来说,无疑是最重要也是最主要的”可知,名录制传统村落保护方式是新时代村落保护最重要也是最主要的方法。C.“二者表达的内涵相同”说法错误,依据原文“古村落保护区是指将一个区域内形态相同、人文相关的一些村落(古村落群)整体地保护起来的一种古村落保护方式”可知,整体地保护是对古村落群的保护;依据原文“整体性保护……大都侧重于对传统村落建筑原有样式的保护,而对与传统村落休戚与共的山林、水系等自然生态环境,对道路、交通等设施,尤其是当地群众世代传承的风俗习惯、精神信仰等活态文化的保护,普遍缺乏足够的重视和有效的措施”可知,整体性保护是指不仅保护村落,还有周边生态环境和风俗信仰等多方面,因此两者内涵是不同的;D.“开展传统村落田野调查是传统村落保护已取得的成效”说法错误,“开展传统村落田野调查”不属于传统村落保护取得的成效,只是落实保护前所做的工作。故选B。
2.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中的信息的能力。D.“要想……就要……”关系错误,“发掘传统村落形态的审美价值”与“建造有感染力的民间艺术博物馆”之间不存在条件关系,选项硬加条件关系,表意错误。故选D。
3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此题要首先明确材料二的观点是什么,材料二主要阐述对传统村落的整体性保护,除了村落还要保护其自然、风俗、精神等方面。四个论据中,A项体现了保护自然生态景观资源,B项体现了保护农耕社会人情味和乡土礼俗的原野气,D项体现了文化资源。均符合材料二论点。而C项自媒体宣传代言,是新兴方式借助古村落文化发展经济,不是传统,所以不能作为论据证明材料二观点。故选C。
4.本题考查学生分析文章结构,把握文章行文思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路类型。分析材料一,第一段首先提出“一是‘古村落保护区’,一是‘露天博物馆’”两种新的传统村落保护方式,这是总;然后在第二段阐述“古村落保护区”式的保护方式,三四五段阐述“露天博物馆”式的保护方式,这是分述;最后第六段总结全文发出呼吁与倡议,又是总。所以文章采取的论证结构方式为总分总;在分述两种新的传统村落保护方式时,每一段在开篇都阐释概念,然后分析此种方式的特点和必要性,最后阐述具体做法,这种论证是层进式论证结构。
5.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中的信息的能力。解答本题要回归材料,从材料中提取关键信息,再联系所给文字找准对应点来组织答案。依据材料一“古村落保护区是指将一个区域内形态相同、人文相关的一些村落(古村落群)整体地保护起来的一种古村落保护方式。该区域内的村落有的已经列入国家传统村落名录,有的没有列入,但它们是一个家园化的历史群落,通常称为‘古村落群’。非群落的传统村落适宜单体保护,“古村落群”则可采取保护区方式”可知,所给材料中“该县已有5个古村列入国家保护名录,还有一些村落虽未列入名录,却是这个农耕群落的重要成员”,那就要依托5个列入国家保护名录的古村,构建古村落保护区;依据材料二“我们也必须正视一些不足,最重要的一点就是缺少对传统村落的整体性保护。……大都侧重于对传统村落建筑原有样式的保护,而对与传统村落休戚与共的山林、水系等自然生态环境,对道路、交通等设施,尤其是当地群众世代传承的风俗习惯、精神信仰等活态文化的保护,普遍缺乏足够的重视和有效的措施”可知,所给材料中“依山建村,叠石为屋,民风质朴,人文醇厚”是其重要的环境资源,那就要树立整体性保护理念,加强对周边自然生态的保护;材料所给此地是“上世纪中期又是著名的红色革命根据地”,还需注重对红色革命文化的保护。
(二)6.B
7.D
8.①“月亮很圆,很亮,已经升起很高了。”此处的月亮描写舒缓了小说叙事节奏,自然引出下文。
②“墙皮上的水涮石英石在月光下闪闪生辉”与村里乡亲们的“月
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