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2024年幼儿园大班讲述活动公开课教案

1.1设计背景：

1.1.1为了提高幼儿园大班幼儿的表述能力和逻辑思维，我们特此设计此堂讲述

活动公开课。

1.1.2通过此活动，让孩子们在愉快的氛围中提高他们的语言组织和表达能力。

1.1.3活动以故事讲述为主线，通过互动、讨论等形式，激发孩子们的学习兴趣。

二、知识点讲解

2.1讲述活动的重要性：

2.1.1讲述活动能锻炼幼儿的语言表达能力，帮助他们更好地组织语言。

2.1.2讲述活动有助于培养幼儿的逻辑思维，提高他们的表述能力。

2.1.3讲述活动还可以增强幼儿的自信，使他们更愿意表达自己。

三、教学内容

3.1故事《小猴子的魔法森林》

3.1.1故事梗概：小猴子在森林中误入魔法森林，遇到了各种奇妙的事情。

3.1.2故事主题：勇敢、友爱、智慧

3.1.3通过故事让孩子们学会勇敢面对困难，关爱他人，以及运用智慧解决问题。

四、教学目标

4.1提高幼儿的语言表达能力

4.1.1能够流利地讲述故事情节。

4.1.2能够清晰地表达自己的观点和感受。

4.1.3能够用恰当的词语描述人物和场景。

4.2培养幼儿的逻辑思维能力

4.2.1能够理解故事的主题和寓意。

4.2.2能够分析故事中人物的行为和动机。

4.2.3能够归纳和总结故事的主要内容。

五、教学难点与重点

5.1重点：

5.1.1能够流利地讲述故事情节。

5.1.2能够用恰当的词语描述人物和场景。

5.1.3能够理解故事的主题和寓意。

5.2难点：

5.2.1能够分析故事中人物的行为和动机。

5.2.2能够归纳和总结故事的主要内容。

5.2.3能够在讲述过程中运用恰当的逻辑思维。

六、教具与学具准备

6.1教具：

6.1.1故事课件：包括故事内容、人物、场景等图片和动画。

6.1.2魔法森林卡片：用于游戏环节，增强孩子们的互动和参与感。

6.1.3记录卡片：用于记录孩子们在课堂上的回答和想法。

6.2学具：

6.2.1故事书：让孩子们提前阅读，熟悉故事内容。

6.2.2彩色笔：用于孩子们在课堂上绘制心中的魔法森林。

6.2.3贴纸：用于奖励在课堂上表现积极的孩子。

七、教学过程

7.1课堂导入：

7.1.1欢迎孩子们进入公开课，简要介绍今天的活动内容和目标。

7.1.2邀请孩子们分享他们提前阅读的故事书，引导他们讲述故事情节。

7.1.3通过问题引导孩子们思考：你们觉得小猴子在魔法森林中会遇到什么奇妙

的事情？

7.2故事讲解与互动：

7.2.1利用课件讲述故事，展示故事中的人物、场景和重要情节。

7.2.2在故事讲解过程中，邀请孩子们积极参与，回答问题，表达自己的观点。

7.2.3设置情景，让孩子们模拟故事中的角色，进行角色扮演。

7.3游戏环节：

7.3.1利用魔法森林卡片，组织孩子们进行小组游戏，增进他们之间的互动。

7.3.2游戏规则：孩子们通过抽取卡片，进行角色扮演和故事接龙。

7.3.3给予孩子们足够的时间进行游戏，并在游戏过程中进行观察和记录。

八、板书设计

8.1板书内容：

8.1.1故事《小猴子的魔法森林》

8.1.2故事主题：勇敢、友爱、智慧

8.1.3重点词汇：小猴子、魔法森林、勇敢、友爱、智慧

8.2板书形式：

8.2.1使用大号字体，突出故事和主题。

8.2.2以图文结合的方式，展示故事中的人物和场景。

8.2.3在板书的空白处，预留空间用于记录孩子们在课堂上的回答和想法。

九、作业设计

9.1作业内容：

9.1.1让孩子们绘制一幅心中的魔法森林，可以使用彩色笔进行创作。

9.1.2要求孩子们在绘制的过程中，思考并记录下自己在故事中最喜欢的部分。

9.1.3鼓励孩子们与家长分享故事内容，并与家长一起讨论故事的主题和寓意。

9.2作业要求：

9.2.1让孩子们在绘图作业中充分发挥自己的想象力和创造力。

9.2.2要求作业中能够体现出故事的主要情节和人物。

9.2.3培养孩子们的表达能力和逻辑思维能力，鼓励他们用文字或口头方式分享

自己的作业。