《模拟电子技术》电子教案 任务2-3（1）小信号放大电路参数测试.docVIP

教学单元名称：任务2-3小信号放大电路参数测试

授课教师：

授课班级：

学时数：2

授课日期：年月日

第周周第节

教学地点：

教

学

目

标

能力目标

知识目标

素质及思政目标

（1）能用函数信号发生器产生一定幅值、频率的交流信号；

（2）能用示波器观察交流信号的波形；

（3）能用毫伏表测量交流信号的幅值。

（1）掌握函数信号发生器的使用方法；

（2）掌握示波器测量交流波形幅度、频率的测量方法；

（3）掌握毫伏表的测量方法。

通过完成本次正确使用仪器的任务训练，规范操作习惯，良好职业行为。

培养自我学习能力、使用工具能力、与人协作能力。

教学

内容

（1）示波器的使用

（2）函数信号发生器的使用

（3）毫伏表的使用

教学

重点

（1）函数信号发生器、示波器的功能及使用

（2）常用电子仪器的公共地线的正确连接

教学

难点

示波器读数

毫伏表读数

教学

准备

示波器24台、信号发生器24台、毫伏表24个、多媒体课件：PPT、实验指导书

考核方案

针对本次课授课内容，在归纳总结环节进行提问考核；操作过程考核。

课后

作业

无

思政教育

仪器的熟练使用是模拟电路实践的基础，在学习时要仔细观察老师的讲解演示，实践中多尝试多思考，碰到问题时自己运用所学知识解决问题，培养学生自主学习、知识活学活用的能力。

教学

体会

教学过程设计

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

时间分配

知识

回顾

复习(1)正弦波的波形及三要素

（2）正弦波的有效值、峰峰值计算等

讲授

提问

课件演示

复习本次实验课相关内容

5分钟

告知

本次课主要内容：信号发生器、示波器、毫伏表等常用仪器的使用

教学目的：熟练掌握利用示波器和毫伏表对信号发生器产生的正弦波、三角波及方波进行频率、幅值的测量及接线方法

引导

提问

课件演示

明确本次课教学目的

5分钟

引入

仪器的使用：实验室常用的仪器包括模拟示波器、数字示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、万用表。

演示

启发

提问

讨论

课件演示

明确任务目的

5分钟

讲解

1、示波器与信号发生器的使用（本节课的重点）

示波器首先是找到扫描基准线，然后调出测试波形，示波器准备好后从函数信号发生器上输出波形，在示波器上显示并读数。

函数信号发生器有2个功能，一个是信号的输出，另外一个是计数功能，当用于输出信号时，所有计数功能的按钮必须处于关闭状态。

现场考核：要求学生输出大小为5V，频率为1KZ的正弦波

要求学生输出大小为50mV，频率为5KZ的正弦波

没有衰减时，输出幅度最大在20V左右；衰减20dB时，输出幅度最大为2V；衰减20dB时，输出幅度最大为0.2V；衰减60dB时，输出最大为20mV

2、毫伏表的使用

毫伏表的精度是3者中最高的，学会利用2个刻度进行读数，选择合适的量程，判断峰峰值与有效值的区别。

其中表示峰峰值，表示有效值。

讲授

课件演示

操作演示

教师讲解分析、

学生思考、观察

25分钟

操练

（1）利用示波器的校准信号，熟悉示波器面板各键的作用及测量频率、幅度的方法；

（2）函数信号发生器产生几组一定频率、幅度的正弦波、方波，用示波器测量其频率、幅值；

（3）先用毫伏表测量信号发生器点频输出信号的有效值，摸索毫伏表的使用方法

（4）函数信号发生器产生几组一定频率、幅度的正弦波，用毫伏表测量其有效值

（注意强调选择毫伏表时量程由大到小）

教师示范或课件演示

课件演示

学生操作

教师考核

30分钟

归纳

总结

（1）示波器的使用

（2）函数信号发生器的使用

（3）毫伏表的使用

讲授

课件演示

教师讲授学生思考发言

5分钟

布置

作业

预习第二章共射电路分析

讲授

课件演示

教师讲授、学生记录

5分钟