2024年普通高等学校招生全国统一考试地理考试大纲.doc

一般高等學校招生全国统一考试地理考试大纲

地理考试大纲

(課程原则试验版)

I考试性质

一般高等學校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等學力的考生参与的选拔性考试。高等學校根据考生成绩，按已确定的招生打算，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的辨别度和合适的难度。

II考试内容

根据一般高等學校對新生文化素养的规定，根据中华人民共和国教育部颁布的《一般高中課程方案(试验)》和《一般高中地理課程原则(试验)》必修課程的内容，确定高考地理科考试内容。

地理學科命題重视考察考生的地理學习能力和學科素养，即考生對所學有关課程基础知识、差不多技能的把握程度和综合运用所學知识分析、处理問題的能力。

一、考核目的与规定

1．猎取和解讀地理信息

●可以從題目的文字表述中猎取地理信息，包括讀取題目的规定和多种有关地理事物定性、定量的信息。

●可以迅速、全面、精确地猎取图形語言形式的地理信息，包括判讀和分析多种地理图表所承载的信息。

●可以精确和完整地明白得所猎取的地理信息。

2。调動和运用地理知识、差不多技能

●可以调動和运用差不多的地理数据、地理概念、地理事物的要紧特點及分布、地理原理与规律等知识，對題目规定作答。

●可以调動和运用自主學习過程中获得的有关地理信息。

●可以选择和运用中學其他學科的差不多技能处理地理問題。

●可以运用地理差不多技能。如地理坐標的鉴定和识别，不一样类型地理数据之间的转换，不一样类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，差不多的地理观测、地理试验等。

3．描述和阐释地理事物、地理差不多原理与规律

●可以用简洁的文字語言、图形語言或其他体現方式描述地理概念，地理事物的特點，地理事物的分布和進展变化，地理差不多原理与规律的要點。

●可以运用所學的地理知识和有关學科的知识，通過比较、鉴定、分析，阐释地理差不多原理与规律。

4．论证和探讨地理問題

●可以发現或提出科學的、具有创新意识的地理問題。

●可以提出必要的论据，论证和处理地理問題。

●可以用科學的語言、對的的逻辑关系，体現出论证和处理問題的過程与成果。

●可以运用對的的地理观念，探讨、评判現实中的地理問題。

二、考试范围与规定

考试内容要紧包括《一般高中地理課程原则(试验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全曰制义务教育地理課程原则(试验稿)》的有关内容。

對《一般高中地理課程原则(试验)》选修内容的考核由各省、自治区根据详细教學情形酌定。

對所列考试内容的考察程度不超過課程原则规定的规定。

第一部分自然地理

一、宇宙中的地球

地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既一般又专门的行星。

太阳對地球的阻碍。

地球运動的地理意义。

地球的圈层构造及各圈层的要紧特點。

二、自然环境中的物质运動和能量互换

地壳物质循环。

地表形状变化的内、外力原因。

大气受热過程。

全球气压带、風带的分布、移動规律及其對气候的阻碍。

锋面、低压、高压等天气系统的特點

水循环的過程和要紧环节，水循环的地理意义。

世界洋流分布规律，洋流對地理环境的阻碍。

三、自然环境的整体性和差异性

自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

地理环境各要素的互相作用，地理环境的整体性。

地理环境的地区分异规律。

四、自然环境對人类活動的阻碍

地表形状對聚落及交通线路分布的阻碍。

全球气候变化對人类活動的阻碍

自然资源對人类生存与進展的意义。

自然劫难发生的要紧缘故及危害。

第二部分人文地理

一、人口与都市

不一样人口增長模式的要紧特點及地辨别布。

人口迁移的要紧缘故。

环境承载力与人口合理容量的区别。

都市的空间构造及其形成缘故。

不一样规模都市服务功能的差异。

都市化的過程和特點，都市化對地理环境的阻碍。

地区文化對人口或都市的阻碍。

二、生产活動与地区联络

农业区位原因，要紧农业地区类型的特點及其形成条件。

工业区位原因，工业地区的形成条件与進展特點。

农业或工业生产活動對地理环境的阻碍。

生产活動中地区联络的重要性和要紧方式。

交通运送方式和布局的变化對聚落空间形状和商业网點布局的阻碍。

三、人类与地理环境的友好進展

人地关系思想的历史演变。