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第3课时锐角、钝角的相识
?教学内容
教科书P41例5，完成教科书P41“做一做”和P44~45“练习八”中第9~12题。
?教学目标
1.结合生活情境及操作活动，初步相识锐角和钝角，会用三角尺推断锐角和钝角，能正确画出锐角和钝角。
2.经验视察、操作、分类和比较等数学活动，培育学生初步的视察实力、实践实力和抽象实力，以及用数学思想相识事物的意识。
3.在活动中感受数学与生活的亲密联系，丰富学生的形象思维，感受数学美，激发学生的学习爱好。
?教学重点
相识锐角和钝角。
?教学难点
区分锐角、钝角和直角的特征。
?教学打算
课件，三角尺，活动角等。
?教学过程
一、复习旧学
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