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生活中的音乐
音乐开启心灵之窗
学科:艺术音乐(人教版);
欢迎走进音乐课堂!;
国家中小学课程资源;
◎《步步高》
◎《D大调钢琴协奏曲》第三乐章
◎《瑶族舞曲》
◎《西西里舞曲》
◎《浪漫曲》
◎《忆故人》
◎《bb小调夜曲》;
国家中小学课程资源;
新知探究——实践
活动一:情绪游戏
★第一步
用一个词语形容自己当下的情绪,并写在纸条上,由小组内的同学随机抽取。;
活动一:情绪游戏
★第二步
1.回忆处于该情绪时的场景和产生这种情绪的原因,说一说当时最想做什么。
2.说一说什么类型的音乐作品最符合当时的情绪,听什么类型的音乐可以改变当时的情绪。;
活动一:情绪游戏
★第三步
组长总结、汇报本组同学选择的音乐类型、音乐作品。;
活动二:音乐治疗师
★方法一
在已有认知的音乐作品中自主选择合适的音乐,尝试运用不同的音乐进行体验、感受。;
活动二:音乐治疗师
★方法二
通过网络,输入情绪关键词进行搜索,找出相关情绪音乐库选择音乐;运用人工智能,输入情绪关键词,自动生成乐曲。;
活动二:音乐治疗师
★总结、汇报
由组长总结、汇报本组同学选择用来调节负面情绪的音乐类型和音乐作品。;
我的音乐清单;
国家中小学课程资源;
音乐是人类的精神食粮,是人类心灵的寄托。让音乐助力我们,乐观积极、健康向上!
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