构建小学班级学习共同体的现状、问题与对策研究—以X小学为例.doc

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2024-12-03 发布于广东
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构建小学班级学习共同体的现状、问题与对策研究—以X小学为例

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摘要

学习共同体是21世纪教育改革的热点词汇，班级作为实施教育的基本单位，理应成为教育改革实践的首选。学习共同体在近几年有一些研究成果，但都大多停留在理念层面，对现实状况关注的不够多，因而笔者萌生了分析小学班级学习共同体构建情况的想法。本文通过查找关于学习共同体的相关文献资料，对学习共同体的概念、包含要素以及研究状况进行梳理。通过观察、访谈以及发放调查问卷，对X小学的班级学习共同体构建情况做一个现状调查分析