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2024年大班科学优秀教案《我们的幼儿园》

一、教学内容

本教案依据《幼儿园大班科学教育指导纲要》进行设计，涉及教

材的第三章“认识环境”，具体内容为“我们的幼儿园”。详细内容

包括：带领幼儿通过观察、探索和体验，认识幼儿园的建筑、植物、

设施以及功能，培养幼儿对周围环境的关注和爱护。

二、教学目标

1.让幼儿了解和熟悉幼儿园的环境，知道幼儿园的基本设施和功

能。

2.培养幼儿观察、描述和表达周围环境的能力，提高幼儿的口语

表达能力。

3.培养幼儿关爱环境，懂得保护幼儿园的一草一木。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿通过观察和探索，了解幼儿园的环境，提高口语表

达能力。

重点：培养幼儿对幼儿园环境的关注和爱护，提高幼儿的环保意

识。

四、教具与学具准备

1.教具：幼儿园平面图、放大镜、植物样本、设施图片等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（10分钟）

教师带领幼儿在幼儿园内参观，让幼儿观察和感受周围环

境。

邀请幼儿分享他们在参观过程中发现的事物。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示幼儿园平面图，讲解幼儿园的各个区域和功能。

结合实物，让幼儿了解幼儿园的植物、设施等。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组选择一个区域进行观察，用画笔记录下来。

各组分享观察结果，大家一起讨论。

4.教学互动（10分钟）

教师提出关于幼儿园的问题，引导幼儿思考和回答。

邀请幼儿分享自己如何在日常生活中保护幼儿园环境。

鼓励幼儿课后与家人分享所学内容，共同关注环保。

六、板书设计

1.“我们的幼儿园”

2.内容：

幼儿园平面图

植物样本

设施图片

关键词：观察、爱护、环保

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的幼儿园

答案：幼儿根据观察和想象，画出自己心中的幼儿园。

2.作业题目：说说你是如何爱护幼儿园的

答案：幼儿描述自己在日常生活中关爱幼儿园环境的行为。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织家长开放日，邀请家长参与幼儿园的环境保护

活动，共同培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的把握

4.教学过程的实践情景引入与互动环节

5.作业设计

6.课后反思与拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与组织

教学内容应紧密联系幼儿的实际生活，以幼儿熟悉的环境作为教

学主题，有利于提高幼儿的学习兴趣和参与度。在组织教学内容时，

应确保教材的章节与幼儿园实际环境相符合，将观察、探索和体验相

结合，引导幼儿全面了解和认识幼儿园。

二、教学目标的设定

1.让幼儿了解和熟悉幼儿园的环境，知道幼儿园的基本设施和功

能，培养他们的环境认知能力。

2.培养幼儿观察、描述和表达周围环境的能力，通过实践活动，

提高幼儿的口语表达能力。

3.培养幼儿关爱环境，懂得保护幼儿园的一草一木，提高他们的

环保意识和责任感。

三、教学难点与重点的把握

1.难点：引导幼儿运用观察、探索和体验的方法，深入了解幼儿

园环境，提高口语表达能力。

教师应提供丰富的观察材料，创设有趣的探索活动，引导幼

儿积极参与，鼓励他们表达自己的观察和感受。

2.重点：培养幼儿对幼儿园环境的关注和爱护，提高环保意识。

教师应以身作则，强调环保行为的重要性，并通过实践活

动，让幼儿亲身体验保护环境的乐趣。

四、教学过程的实践情景引入与互动环节

1.实践情景引入：教师带领幼儿参观幼儿园，让幼儿在真实环境

中观察和感受，激发学习兴趣。

教师应设计富有启发性的问题，引导幼儿关注环境中的细