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基于任务驱动的高中数学教学策略
目录TOC\o1-4\z\u
一、基于任务驱动的教学策略 3
二、基于新高考的课程内容调整 9
三、高中数学有效教学的实施成效与展望 14
四、高中数学有效教学的主要目标 20
五、未来数学教育发展的方向与策略 24
六、总结分析 28
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新高考改革促进了学生学习自主性的提高，尤其是在数学学习上，学生不再仅仅依赖教师的讲解，而是通过自主探究、合作学习等
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