部编人教版小学语文一年级上册课件7.青蛙写诗-课件.pptVIP

1.照样子，写上对应的标点符号并完成练习。zhàoyànɡzixiěshànɡduìyìnɡdebiāodiǎnfúhàobìnɡwánchénɡliànxí(2)青蛙写诗的时候，________、________、_________来帮忙。青蛙写诗小蝌蚪池塘里的水泡泡荷叶上的一串水珠(1)。，……一串水珠小蝌蚪水泡泡2.给句子加上合适的标点符号。ɡěijùzijiāshànɡhéshìdebiāodiǎnfúhào(1)一只青蛙站在荷叶上唱歌(2)下雨了青蛙出来写诗了。，。快乐阅读。kuàilèyuèdú逗号，句号，省略号，写话作诗不能少。dòuhàojùhàoshěnɡlüèhàoxiěhuàzuòshībùnénɡshǎo逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。dòuhàohǎoxiànɡxiǎokēdǒujùhàohǎoxiànɡshuǐpàopɑo省略号像什么？好像水珠穿成串。shěnɡlüèhàoxiànɡshénmehǎoxiànɡshuǐzhūchuānchénɡchuàn我用它们来写诗，送给妈妈和老师。wǒyònɡtāmenláixiěshīsònɡɡěimāmɑhélǎoshī。1.读一读，填一填。（填序号）dúyidútiányitiántiánxùhàohuàchūláiɡèhuàyíɡèjíkě①水泡泡②小蝌蚪③水珠穿成串逗号像()，句号像()，省略号像()。2.“我用它们来写诗”中的“它们”指谁？用“___”画出来。（各画一个即可）wǒyònɡtāmenláixiěshīzhōnɡdetāmenzhǐshuíyònɡ②①③****************下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我来写诗啦！”?下雨的声音青蛙是不会说话的，在这里把它们当作人来写，运用了拟人的手法。小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”拟人句“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。池塘里的小泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”思考：一串水珠考为什么可以当省略号？朗读课文，说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了？(课后第1题)青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)逗号句号青蛙写诗小蝌蚪水泡泡一串水珠逗号句号省略号课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。逗号歌标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。青蛙歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。通过学习本课，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们还认识了认识了逗号、句号、省略号的写法。课堂小结②①③⑤④①③②④雨点儿81.正确、流利地朗读课文。（重点）2.了解课文内容，懂得雨水与万物生长有着密切的关系。（难点）学习目标雨水和植物的生长有什么关系呢？让我们一起走进课文看看吧！（核心问题）数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”说明雨点很多。拟人句都好。因为他们虽说去的地方不同，但他们都滋润了花草，给大地带来了变化，他们的选择都很好。小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”你觉得谁的选择好？为什么？分角色朗读课文。(课后第1题)点拨：课文中有两个角色——小雨点儿和大雨点儿，读小雨点儿的话时，声音可以天真一些，读大雨点儿的话时，可以稳重一些。小雨点儿和大雨点儿说的话中，既有陈述句又有疑问句，可以回忆学过的读问句的