新人教版小学数学四年级上册《除数不接近整十数的试商》教学课件.pptx

除数不接近整十数的试商小学四年级数学（人教版）

算一算111÷20=254÷32=324÷81=572÷99=5……117……3045……77“四舍五入”法

240÷26=除数26不接近整十数。思考：怎样想出商？

240÷26=26240用“四舍五入”法把26看作30来试商。3082083232里面还有1个26。商8小了。26240923469……6

240÷26=同头无除商8、9。被除数和除数最高位上的数相同26240923469……6262408208322222并且被除数的前两位比除数小

240÷26=26240想10个26是260。260比240多20，20不够一个26，可以商9.923469……6估算法

240÷26=926240把26看作25来试商。25200里面有8个25，余下的40里面还有（）个25。123469……6

240÷26=9……6

不计算，你能很快说出下面各题应该商几吗？25200261042418216962个15是30，6个15是90,商6。1569604个25是100，8个25是200，商8。82000254个25是100，商4。410404个25是100，8个25是200，200比182多18，商7。25716814你有什么发现？96÷16=200÷25=104÷26=182÷24=“中数试商法”

先思考被除数和除数之间有什么特点，再计算。140÷28=242÷48=364÷72=188÷36=你有什么发现？55……25……45……85555除数折半商4、5如果被除数的前两位略小于除数的一半，又该商几呢？

你有哪些收获？这节课我学习了用四舍五入法、中数试商法、估算法、同头无除商八九、除数折半商四五等方法试商。笔算除数是两位数的除法时，可以用“四舍五入”法来试商，当除数个位上是4、5、6时，还可以把除数看作个位5的中间数来试商。计算时，一定要先观察除数和被除数的特点，灵活运用试商的小窍门，根据实际情况选择合适的试商方法，减少试商的次数，让计算更加简便。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

结束语大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家