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青少年儿童全国科普日活动方案（7篇）

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动

实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计

划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进

行。下面是给大家带来的青少年儿童全国科普日活动方案7篇，

希望大家喜欢！

青少年儿童全国科普日活动方案篇1

一、活动目的

以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养

青少年良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼

于全面提高青少年低碳意识和低碳环保生活习惯。将爱国教育、

爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育融入活动中，

通过主题宣传教育

实践活动，使青少年成为低碳环保的宣传者，践行者，为营

造良好环境做出贡献。

二、活动主题

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康；节能环保，

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和谐发展。

三、活动时间：20__年9月

四、参加人员：中小学全体师生

五、活动安排

1、利用信息技术课，下载碳足迹计算器，让学生在课余时

间测出我们在日常生活中的碳排放量，计算个人碳足迹，引导学

生培养节能意识，改变不合理的用能习惯。让学生在课余时间测

出我们在日常生活中的碳排放量。

2、少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少

先队员参加到低碳生活的行动中，认识低碳生活，宣传低碳生

活，实践低碳生活。

3、主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织班级

学生举行“低碳生活，从我做起”的主题队会。

4、手抄报比赛：认识低碳，宣传低碳。3——6年级学生每

人出一张关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴，学校组织

评比，并对优秀作品进行张贴，组织学生学习。

5、广播、校园网站定时不定时地宣传低碳生活。培训一批

绿色小卫士向大家宣传低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品

质。

6、征集家庭中的绿色低碳小发明和金点子等，制定家庭低

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碳计划和建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实际行动走

进低碳生活。（金点子由学校组织甄选，金点子必须实用、实

在，并能真正促进学生、老师、家长的行动）教师将对学生的行

为进行评价。

7、学校将根据各班活动情况评选“低碳生活优秀活动中队

“、及“低碳生活优秀实践者，作为今后“绿色小卫士”的评选

依据。

8、“走近低碳生活，你我共参与”活动方案征集评比，以

及中小学生征文评比。

青少年儿童全国科普日活动方案篇2

__社区为大力开展社区科普工作，提高公众的科技文化素

质，以提高科技普及率为基础，以促进科技进步、推动经济建设

和服务社会发展为科普工作的战略方针，围绕社区物质文明、精

神文明、政治文明建设的总体目标积极推进“科教兴社区”战略

和可持续发展战略，与时俱进，开拓创新，全面提升爱民社区科

普工作水平，大力提高全民的科学文化素质，提升社区文明程

度，提高居民生活质量，现制定爱民社区科普工作实施方案。

一、加强领导、健全机制，科普工作制度规范落实，为开展

社区科普活动提供有利保证。

社区科普工作是社区工作重要组成部分，社区科普领导小组

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负责社区科普工作的组织、协调、指导，制定社区科普工作计划

和实施方案，推动社区深入开展这项工作。社区要把社区科普工

作列入社区的议事日程，成立由社区书记为组长的社区科普活动

领导小组，每半年要召开一次社区科普专题工作会议；制定切实

可行的社区科普工作制度，详细规定科普工作的内容和量化指

标，建立健全活动机制，做到级级有人主抓、层层有人负责，确

保社区科普工作落到实处。

二、围绕建设环境友好、资源节约型社会和文明和谐社区的

目标，积极开展社区科普活动，全面提高公众的科技文化素质，

促进社区三个文明的协调发展。

社区科普工作是为提高社区居民科学文化素养而开展的一项

公益活动，社区将紧紧围绕建设环境友好、资源节约型社会、建

设文明和谐社区等重要任务，积极寻求各种载体，针对社区科普

工作对象众多、层次不同、要求各异等不同特点，