部编人教版小学语文三年级上册课件第7单元-传统文化鉴赏大自然的礼物.pptVIP

走近中华传统文化请听神话故事《开天辟地》。观看了《开天辟地》的故事，你知道自然界是怎么来的了吗？自然界是怎么来的呢？呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；发出的声音化作了隆隆的雷声；双眼变成了太阳和月亮；四肢变成大地上的东、西、南、北四极;肌肤变成了辽阔的大地；血液变成了奔流不息的江河；汗毛变成了茂盛的花草树木；汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。人身体的感觉器官——七窍眼睛用于看；耳朵用来听；鼻子用来闻；嘴巴用来尝（说）。眼睛（二个）耳朵（二个）鼻孔（二个）口小知识：人体七窍从前有个地主，快五十岁了才生了一个儿子，可惜这孩子反应特别迟钝，一家人都很溺爱，衣来伸手饭来张口，到了七岁啥也不会，还养成一堆坏毛病。地主突然想到，村里的教书先生是个能人，教出了很多的秀才，一定有办法让他的儿子聪明起来，于是就把孩子送到了教书先生家。教书先生收下了这个孩子。教书先生用心去教导，可是这孩子要么发呆，要么就是做一些与学习无关的可笑之事，弄得教书先生哭笑不得。恰巧地主来书塾看自己的儿子，就问教书先生儿子学习怎样？教书先生捋了捋胡须说：“你儿子现在是七窍通了六窍。”然后就没再说什么。地主听完教书先生的话，高兴得手舞足蹈，认为每个人有七窍，儿子通了六窍很了不起，回家路上逢人就重复教书先生的话。见他走远了，街上的人大笑起来，原来地主的儿子“七窍通了六窍——一窍不通”呀！小笑话眼睛看的动作成语：走马观花望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺望穿秋水刮目相看看风使舵看破红尘雾里看花察言观色隔岸观火观者如堵冷眼旁观叹为观止袖手旁观雄伟壮观眼观六路坐井观天走马观花狗眼看人坐山观虎斗不看僧面看佛面看人下菜碟儿当局者迷,旁观者清耳闻是虚,眼观为实眼观六路,耳听八方听其言而观其行1.眼睛的作用：看！可爱的生灵、自然万物、人情世故……本单元用眼睛看到的事物有：枣子成熟刺猬背枣还有风翻动树叶、流向大海的河流、像珍珠屏的瀑布、幽深的雾蒙蒙的树林……本单元课文中听到《大自然的声音》风、水、动物和昆虫的叫声，还有雨、流水、瀑布、雷声等。2.耳朵的作用：听！听说话、听音乐、听世间的各种美妙的声音滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳淙淙地流潺潺地流哗啦啦唧哩哩读读这些词语吧！诗句：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。——《增广贤文》对联：风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心——（明）顾宪成名言：读书有三到，谓心到、眼到、口到。——（南宋）朱熹《训学斋规》关于听的国学3.鼻子的作用：闻！花香、饭香、春的气息……诗句：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。(晋·乐府古辞《孟珠》)零落成泥碾作尘，只有香如故。(宋·陆游《卜算子咏梅》)不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(元·王冕《墨梅》)俗语：饭香屁臭鼻子感受到的词语：香气四溢香喷喷甜蜜蜜臭烘烘本单元用鼻子感受的有：本单元鼻子的感受《父亲、树林和鸟》中鸟味、浓浓的苦味的草木气息、热腾腾的……我还知道本单元不仅看到，还用鼻子闻到了瀑布如烟，如雾，如尘！4.嘴巴的作用：吃和说话！吃的结果：维持生命品尝美味说的结果：表达思想（自己看到的、听到的、闻到的、吃到的……“天人合一”思想最早是由庄子阐述，后被汉代思想家、阴阳家董仲舒发展为“天人合一”的哲学思想体系，并由此构建了中华传统文化的主体。天人合一意思：人是自然的一部分,但人又无时无刻不以自己的力量改变自然，甚至创造自然，所以人与自然可谓相互影响，相互制约，缺一不可。1.享受自然读一读吧！地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。——《三字经》渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。草木原来最有情，为生而死为生生。——诗人熊鉴成群的藏羚羊正在穿越青藏铁路，它们将前往卓乃湖产羔。各地的“动物走廊”——专为动物修建的通道。2.和谐共处《老人与海鸥》来源于真实故事:一位老人吴庆恒，为了喂食