市委组织部年度干部教育培训计划(精简篇).docxVIP

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市委组织部年度干部教育培训计划

市委组织部年度干部教育培训计划

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****年全市干部教育培训工作坚持以十七大和十七届三中全会精神为指导,认真贯彻党的十七届三中全会精神,坚持科学发展观,紧紧围绕市第三次党代会提出三新一强战略目标,贴近干部的培训需求,加强领导,精心组织,着力创新,整体推进,注重实效,高标准制定新一轮大规模培训干部的规划,严格执行年度计划。

?一、以学习十七届三中全会精神为重点,进一步强化干部理论武装。

*、充分发挥党校在干部培训中主阵地、主渠道作用。认真贯彻落实

《中国共产党党校工作条例》有关要求,充分发挥党校在干部理论培训中的主渠道、主阵地作用,大力整合各类培训资源,改善办学条件,

努力提高干部培训的质量和效益。在理论教学方面突出十七大、十七届三中全会、科学发展观、市第三次党代会精神的学习辅导,在能力素质培养方面突出领导科学发展的能力、加快发展的本领训练。科学设置班次和学时,注重把理论学习与实际工作相结合。市委党校重点办好新任县级干部进修班、科级干部党性修养班、科级干部理论知识进修班、科级干部能力提升班、党外干部培训班和妇女干部培训班等。

预计培训各级各类干部****人次左右,其中县级干部***人左右。

*、加强和改进党委中心组学习。认真贯彻落实中央办公厅《关于进一步加强和改进党委党组中心组学习的意见》中办发〔****〕

**号文件要求,弘扬理论联系实际的马克思主义学风,采取集体学习研讨的形式,精心设计学习主题,开展导师研讨、聘请专家举办高层论坛、专题讲座、开展主题教育活动等多种有效方式,深化和拓展中心组学习。

*、加强干部党性教育、扎实推进学风建设。党性教育是干部教育培训的重要内容,是干部培训的关键。要在培训工作中坚持把能力提高与增强党性统一起来,开展忠于党和人民教育尽职尽责干工作教育

道德情操教育拒腐防变教育。要按照中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学风建设的若干意见》和省委组织部关于学风建设的有关要求,加强学员管理,加强教师管理,加强培训机构管理,强化管理部门职能。

?二、以能力建设为核心,以干部培训需求为导向,扎实有效地推进新一轮大规模培训干部工作。

*、加大调训选派力度。按照中央组织部、省委组织部干部教育培训计划,认真完成中央党校、国家行政学院、浦东干部学院、延安干部学院、井冈山干部学院抽调的地级领导干部和县区、市委书记、县区、市长的调训任务,完成好省委党校地厅班、局干班、中青班、县长班、民干班等主体班次在我市的调训任务。按照列入中央组织部培训计划中的中央和国家机关有关部委调训计划的要求,积极协调配合相关部门选调有关干部参加学习培训。

*、加大高层次研修班办班力度。继续加强同国内著名高等院校和干部培训院校的沟通合作,不断拓宽培训渠道和途径。围绕市委三新一强的战略目标和一建双创、打造六大环境的重大战略决策及打造会议之都、转折之城的城市名片,结合干部知识结构的实际需求,

继续委托国家行政学院、上海市委党校、浙江大学、XX工商大学、市委党校、云南省委党校、海南省委党校、深圳市委党校、山东农干院等院校举办公务员管理、经济管理、公共管理、外经外贸、农业科技、旅游、政法等不同类别的专业知识和业务技能培训班。全年预计培训各类各级干部***人左右。

*、继续开展境外培训。在总结境外培训经验的基础上,精心选择培训机构,精心策划培训内容,精心搞好培训的组织工作。依靠国家外专局、省委组织部和省外专局、省外事办,结合我市实际拓宽国境

外干部培训渠道,进一步加快对我市外向型、复合型管理人才的培养,

办好国境外培训班。继续按省委组织部、省人事厅的计划安排组织好我市领导干部国境外培训的协调服务工作。全年预计选派领导干部参加国外培训**人左右。

*、加大干部异地挂职锻炼力度。继续与XX、大连等发达地区联系,

有针对性地选派县处级后备干部,特别是基层干部到发达地区挂职培训和考察学习,全年计划**人左右进一步支持经济建强县、建强镇建设,在市直单位和经济建强镇之间继续互派干部挂职学习,全年计划**人左右。认真完成好中组部、省委组织部安排到中央国家机关和省直机关挂职任务。进一步拓宽挂职锻炼渠道,通过不同渠道、不同方式、不同途径加大干部挂职力度。

?*、加强和改进干部在职学习。充分利用全省干部在线学习网络,抓好在线学习,加强对全省

第一批在线学习学员的管理,通报优秀学习笔记和心得体会文章,开展自学心得交流,促进干部在职学习的深入开展。采取请进来的方式,有计划有选择地举办各类论坛、理论讲座和学术报告,让更多的党员干部能听到高质量的讲座。鼓励干部参加在职提升学历。

*、加大远程教育网络利用力度。进一步扩大在线学习的范围,鼓励和引导广大党员干部利用好远程网络平台,自主创办有地方特色的干部在线学习网络,

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