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2024年大班体育课程教案范例分析

一、教学内容

本教案依据《幼儿园体育课程标准》第五册第四章“基本运动技

能”设计，详细内容包括：基本身体运动、简单体育游戏、团队协作

活动。重点章节为4.1基本身体运动和4.3团队协作活动。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的运动技能，提高身体的灵活性和协调性。

2.培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。

3.培养学生勇敢、自信、乐观的体育精神。

三、教学难点与重点

重点：基本身体运动的掌握和团队协作活动的实践。

难点：运动技能的灵活运用和团队协作中的沟通配合。

四、教具与学具准备

教具：教学示范视频、口哨、计时器、音乐播放器。

学具：体操器材、跳绳、接力棒、标志盘。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生进行简单的团队热身活动，如“抓手指”游戏，引

导学生进入体育活动状态。

2.基本身体运动（10分钟）

教学基本运动技能，如跳跃、翻滚、爬行等。

分组进行动作练习，教师巡回指导。

3.简单体育游戏（15分钟）

进行“跳绳接力”游戏，培养学生的协调性和团队合作能力。

学生分组比赛，教师点评。

4.团队协作活动（10分钟）

设计“运送接力棒”活动，锻炼学生的团队协作和沟通能力。

学生分组进行，教师观察并指导。

六、板书设计

1.课程主题：基本运动技能与团队协作

2.教学内容：基本身体运动、简单体育游戏、团队协作活动

3.教学重点：基本身体运动和团队协作活动的实践

七、作业设计

1.作业题目：结合今天学习的运动技能，设计一个简单的体育游

戏。

答案示例：设计一个“翻滚接力”游戏，要求每组学生在规定

时间内完成翻滚动作，并传递接力棒。

2.作业要求：描述游戏规则、所需器材、活动目的。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生在活动中的参与度，调整教学方法和节奏，

提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中参与体育活动，提高运动

技能，培养健康的生活方式。

重点和难点解析：

1.教学过程中的实践情景引入

2.基本身体运动的教学

3.简单体育游戏的设计与实施

4.团队协作活动的组织与指导

5.作业设计

一、实践情景引入

1.紧密联系课程主题，使学生明确学习目标。

2.创设轻松、愉快的氛围，消除学生对体育运动的恐惧感。

3.注重学生参与，鼓励学生主动投入活动。

例如，在本次课程中，可以设置一个“快乐运动会”的情景，让

学生扮演运动员，通过抓手指游戏等形式，让学生感受到运动的乐趣。

二、基本身体运动的教学

1.动作示范：教师需进行清晰、准确的动作示范，以便学生观察

和模仿。

2.分组练习：根据学生的能力，合理分组，确保每个学生都能得

到充分练习。

3.巡回指导：教师应密切关注学生的练习情况，及时发现问题并

进行指导。

1.跳跃：学习并练习不同类型的跳跃，如双脚跳、单脚跳等。

2.翻滚：掌握前滚翻、后滚翻等基本翻滚动作。

3.爬行：练习不同形式的爬行动作，如熊爬、蛇爬等。

三、简单体育游戏的设计与实施

1.游戏规则：明确、简单，便于学生理解和遵守。

2.难度适中：确保学生在游戏中既能挑战自己，又能获得成功体

验。

3.安全性：确保游戏过程中学生的安全。

1.学生分为若干小组，每组若干人。

2.每组学生按顺序进行跳绳，每次跳绳10个，完成后将绳子交

给下一个同学。

3.以完成时间最短的小组为胜。

四、团队协作活动的组织与指导

1.活动设计：注重团队协作和沟通，确保每个学生都能参与其中。

2.分组指导：根据学生的特点，合理分组，促进团队协作。

3.教师观察：关注学生在活动中的表现，及时发现问题并进行指