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大数据对教师研究工作的促进作用
目录TOC\o1-4\z\u
一、大数据对教师研究工作的促进作用 3
二、教师持续学习与大数据时代的适应 8
三、高校教师传统角色的局限性 13
四、大数据背景下教师身份重塑的意义 17
五、强化教师与学生互动的数字化路径 23
六、总结分析 27
大数据时代的到来，要求教师具备多元化的能力。除了传统的学科知识和教学能力外，教师还需具备信息技术、数据分析、学习评估等方面的能力。教师的角色也变得更加灵活和多样，可能同时担任学习设计师、学习分析师、课程开发者等多重身份。教师的专业发
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