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大数据驱动下的教师培训与发展策略
目录TOC\o1-4\z\u
一、大数据驱动下的教师培训与发展 3
二、高校教师角色转变的主要因素 8
三、大数据对高校教育发展的潜力 13
四、高校教师传统角色的局限性 19
五、面向未来的高校教师身份新定位 23
随着大数据时代的到来，传统高等教育模式面临一系列困境。首先是教育资源分配不均，尤其是在信息和技术的普及方面，部分高校仍然处于信息化建设的起步阶段。传统的教学方式往往注重理论知识的传授，而忽视了学生实践能力和创新思维的培养。再者，高校课程内容更新速度慢，不能及时适应新
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