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2024年小班语言雨宝宝教案反思5篇

教案在起草的过程中，教师务必要强调联系实际，教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，

以下是我精心为您推荐的小班语言雨宝宝教案反思5篇，供大家参考。

小班语言雨宝宝教案反思篇1

活动目标：

1、通过观察图片和模仿、创编动作来理解、记忆故事。

2、欣赏童话，感知太阳被弄醒的办法，丰富贪睡拉断破挠等词汇。

3、知道要养成早睡早起的好习惯。

活动准备：

图片、头饰

活动重点：

学习故事中重复的话语。

活动难点：

模仿、创编故事。

活动过程：

1、出示教具大海和太阳，引导幼儿感知故事名称及词汇：贪睡教：太阳在干什么？（睡觉）

教：大白天太阳还在睡觉，那是睡什么觉呢？

2、教师启发幼儿感知、理解童话教师边操作教具边讲述故事的开头。

教：没有了太阳，可急坏了人们，大家一起想办法，想让太阳重新升上天空教：没有太阳怎

么办？大家想了什么方法弄醒它？

启发幼儿根据自己的生活经验充分想像弄醒太阳宝宝的办法。教师帮助幼儿迁移故事中的句

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式进行说故事活动。（可以请个别的幼儿尝试表演开始部分）教师拉出教具金鱼，讲述故事的结

束部分。

3、用肢体动作结合语言讲述的方式，引导幼儿感知并复述故事。

教师再次出示活动教具讲述故事。

教师讲到重复段落时，尽量运用省略、等待、图片提示等帮助幼儿参与复述。

4、幼儿尝试表演故事内容很久很久以前，太阳还是个小宝宝，它呀，总想睡觉。有一天中

午太阳宝宝又打起盹，扑通一声，掉进了海里，舒舒服服地睡了起来。

没有了太阳，可急坏了人们，大家一起想办法，想让太阳重新升上天空。小明想了一个办法，

他拿来了一张大网，罩在太阳的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，网拉破了，太阳宝

宝还在呼噜呼噜睡大觉。

小兰想了一个办法，她拿来一根大绳子，拴在太阳的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-

不好啦，绳子拉断了，太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。

怎么办？怎么办！

这时一只小金鱼游到太阳身边。它用小尾巴给太阳宝宝瘙痒痒，一下、一下、又一下，#39;

哈哈哈，我受不了啦！太阳宝宝边笑边跳出大海，升上了天空。

从此以后，太阳宝宝一想到小金鱼，就再也不敢贪睡了。

活动反思：

?贪睡的太阳宝宝》是一个意境优美的童话，贴近幼儿的生活，通过故事中太阳宝宝的贪睡

来让幼儿懂得贪睡是不好的习惯，从而教育孩子养成早睡早起的习惯。

本次活动的重点是通过图片的观察和模仿，创编动作来理解、记忆故事。难点是欣赏童话，

感知“太阳被弄醒”的方法，丰富“贪睡、拉、断、破、挠等词汇。活动一开始，我直接出示教

具图片大海，让幼儿认识大海，然后出示“睡觉的太阳”，提问，太阳宝宝怎么啦？它怎么会在

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海里？发散性的问题给幼儿想象的空间。有的幼儿说，太阳生病了，没有力气了，所以沉到大海

中了，有的幼儿说，太阳宝宝想去洗洗澡？孩子们的想象是无限的，也是美好的。老师紧接着追

问，白天太阳怎么还在睡觉呢？有的幼儿说，太阳宝宝累了，有的幼儿说太阳宝宝爱睡懒觉，当

孩子们很想了解太阳宝宝为什么会在白天睡觉，老师就讲述了故事的前半部分，让幼儿了解了

“太阳宝宝为什么会在白天睡觉”的原因是因为太贪睡所以才掉进了海里。

活动的第二部分，是本次活动的重点，我一边出示图片，一边讲述故事，并让幼儿讨论：“你

有什么好办法。让太阳重新升上来？”孩子们纷纷发表意见，有的说：让大鲸鱼的尾巴翘到天空

中，有的说我们一起把他叫上来，有的说拿个钓鱼杆把它钓上来，还有的说开个挖土机把它挖上

来……。那故事中的人都想到了什么好办法呢？我又趁机讲出下面的故事，并请幼儿来表演“拉、

断”的动作，在讲到“小金鱼给太阳挠痒痒”时，孩子们觉得很有趣，都发出开心的笑声，并相

互在一起挠痒痒。在接下来的环节中，我又讲述了一遍故事，还请孩子们一起做出相应的动作。

最后问道：“小朋友们睡懒觉的时候，爸爸妈妈是怎么把你弄醒的？”这就打开了孩子们的话闸，

因为这是他们每天都会遇到的问题，所以聊的非常的开心，孩子们这才高兴起来，都在想以后该

用什么好办法弄醒爸爸妈妈。从小养成良好的常规生活习惯，要靠我们家园共同努力，相互配合。

当然，