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总第6课时
课课型新授
第6课暖冬看环境
题授课时间
教学目标
1进一步熟练通过输入公式的方式对指定单元格区域进行计算
知识2明确IF函数功能并掌握其使用方法
与3能够根据需要对指定区域进行“条件格式”设置
技能4能够利用“筛选”命令，将满足一定条件的记录显示出来
5学会分析表格数据所蕴含的信息
1、通过学习体验函数优点，使学生掌握利用函数解决实际生活中有关
过程与方法数值计算的方法
2、通过学习IF函数的使用，帮助学生学会运用知识进行迁移的方法
1、提升学生合作学习能力，增强协作意识
情感态度与2、培养学生积极探索敢于实践大胆创新的意识
价值观3、通过分析暖冬出现的原因，增强学生的环保意识
教学内容分析
IF函数中条件表达式的写法；“条件格式”命令中条件的设置方法；
重点
“筛选”操作
难点正确使用和复制函数；正确理解IF函数条件表达式的含义及使用方法
教具多媒体网络教室、科教2000
教学过程及内容教师活动学生活动
一、创设情境，导入新课1、设置情境：展示有关暖冬方了解暖冬的相关知识
面的视频新闻报道或网页报道及暖冬的判断方法，
2、引入课题：提出问题：怎样明确本节课学习任务
判断一年是否为暖冬？暖冬是
什么原因造成的？出示课题
二、出示目标、引入任务给出“1991~2006年哈市月气上机操作，计算出每
温”数据表引导学生根据上节课一年的冬季平均气温
所学内容，计算出一年的冬季平
均气温。
教学过程及内容教师活动学生活动
三、自主学习，任务探究1、布置学习任务一：1、结合教材完成任务
阅读教材及教师提供的相关资一。在练习过程中，
1、IF函数料，自学IF函数的功能及使用格完成快的同学辅导制
IF函数用来判断一个条件是否满式等。作有困难的同学
足。2、教师演示、讲解IF函数的使用2、结合教材及网上教
使用格式：IF（条件表达式，“条方法程完成任务二。
件满足时单元
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