广东省阳江市高新区2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题（含答案）.pdfVIP

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2024-2025学年度第一学期高二期中测试

语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“

习近平总书记强调：讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际

”“”

传播能力建设的重要任务。为切实提升国际传播影响力，需要创新话语传播格局，搭建多元主体参与的话语

网络。

“

国际传播话语要体现中华优秀传统文化和中华民族现代文明的生动结合。在新的起点上继续推动文化繁

”

荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。继续深入挖掘中华优秀传统文化

宝贵思想资源，将其创造性转化为具有中国特色的话语传播内容，为建构中国话语体系奠定深厚的文化基础。

综观世界文化发展史，不同文化互相开放、互相交流、互相吸收、互相补充，是人类社会发展的客观要求和必

然趋势。

文化交流交融要成为国际传播话语的底蕴。中华文化以开放的眼光、开阔的胸怀，对世界各国人民创造

的文明兼收并蓄，以交流、互鉴、包容的方式，打破文化交往的壁垒，积极学习、借鉴一切优秀文明成果，结

合中国实际加以运用，促进外来文化本土化。在建设中华民族现代文明的今天，我们的国际传播要立足中华优

秀传统文化，结合中国现代化实践，吸纳具有现代特色的新特质，通过新媒体技术，在国际传播互动中展现我

国传播的新时代魅力。

建构多元立体的传播格局。当前，媒体技术飞速进步，传播格局深刻变革，如何跳出既有传播思维定式，

“”

不断增强中国话语体系的公共传播效能，已成为解决中国话语权在国际舞台上失语的关键所在。话语体系的

当代建构，要以当今全球化时代为契机，创新中华优秀传统文化对外传播方式，建立跨文化的传播系统。

“”“”“

推动多元主体参与传播。当前，中国话语表达在传播过程中的痛点是传统意义上的渠道中断和渠道

”“”

失灵。西方利用其在国际舆论场上的话语霸权，对中国炮制话语陷阱，严重损害了中国的国际形象。由此可

见，中国国际传播话语体系的建构和实现，要积极推动多元主体参与，创新话语传播格局，扩展传播渠道，增

强国际话语权。

首先是政府部门和主流媒体应当积极承担起国际传播主力军的重任，主动回应国际社会关切的问题和议

题。其次是各级各类企事业单位、学术机构、非政府组织以及普通个体等，也应当成为参与我国国际传播实践

的重要力量。最后是充分重视新兴媒体在国际传播中的作用，形成政府、主流媒体与新兴媒体共同参与的多元

化国际传播格局，共同推动中国话语体系的建构。尽管新兴媒体的权威性稍显不足，但相较于传统意义上的宏

大叙事和宣传话语，其具有日常生活气息的表达更加鲜活与真实，能够轻易触动人心，引发共情。

“”

融合话语传播优质资源。在中华文化走出去向纵深推进的当下，中国应融合话语传播优质资源，构建多

元立体高效的国际传播话语体系。

（