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小学生暑假家访工作计划(分享5篇)

小学生暑假家访工作计划(篇1)

家访是沟通教师、学生和家长的心灵的桥梁和纽带，为争取

家长对学校工作的支持和配合，提高教育教学质量，促使学生向

健康方向正常发展，我特制定家访工作计划如下：

一、家访的目的：

通过联系，及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，

让每一个学生享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合，促进

学生的继续成长。耐心倾听家长对学校工作的反馈和对以后工作

的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同

时还能加深教师与家长的感情。

二、家访时间：20_年7月4——8月31日

三、家访情况分析

我们初三(15)班班额较大，现有学生62人，其中男生30人，

女生32人。面对这样一个大班，无论是老师和家长、老师和同

学之间虽然都是非常熟悉。但老师对孩子和家长的情况了解还不

够，这就很难得到家长们的支持而导致班级工作不能顺利地开展，

针对这些情况，我们班7位老师计划在暑期对全班的学生进行了

家访，

四、家访内容和方法

家访学生的家庭情况，重点是问题学生和家庭困难的学生。

家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把

锁。

五、家访要求：

1、变请进来“”为走出去“”，采取走访和电话联系等灵活多变

的方式。

2、变被动家访“”为主动家访“”。主动家访，防患未然，使家

长能主动配合我做好工作，达到好的教育效果。

3、变谈话方式家访“”为请家长参与教育活动“”

六、家访时应注意的问题：

1、要多走访弱势群体的学生家庭，使学生感受到老师对学

生的一视同仁，才是最好的言传身教的心理健康的无声教育。家

访不可只是告状“”，埋怨学生的不足，而应是向家长和学生传达

无限细微的关怀，这种润物无声的教育，将事半功倍，有利于学

生心理健康目标的实现。

2、教师能否捧出自己的一颗火热的爱心，是能否促进学生

心理健康最重要、最关键的一个条件。

七、具体安排

总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，

教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的

健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，

关爱学生，发扬奉献精神，就能把学生的心理健康教育工作做好。

小学生暑假家访工作计划(篇2)

一、家访目的

透过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学

生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引

导家长掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校

工作的意见和推荐，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进

师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访资料

1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表

现、学习习惯和生活习惯等。

2、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变

教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商同促进学生发展

的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观

和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问

题做好宣传解释工作。

4、征求家长对学校及教育部门的意见和推荐等。

三、家访形式

本学期打算采用三种形式进行家访，一是走访，二是约访，

三是随访。

于走访，时间最好选取在学生放学后或双休日，这样学生也

能够在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家

长的工作。

约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，约定时间进行

家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通

一下。

随访用于一些突发状况。

四、家访重点

1、落后生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。

3、问题生，随机家访。

五、家访时间安排

家访一般不占用教学时间(特殊状况除外)，主要安排在双休

日，一天可访问1—3人。每月有针对性的家访