内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学 241平面向量数量积的物理背景及其含义学案新人教A版必修4.doc

241平面向量的数量积的物理背景及其含义

教学目标：

1掌握平面向量的数量积及其几何意义；

2掌握平面向量数量积的重要性质及运算律；

3了解用平面向量的数量积可以处理垂直的问题；

4掌握向量垂直的条件

知识要点：

一数量积的物理背景：

如果一个物体在力的作用下产生位移，那么力所做的功，其中是；

功是一个量，由和两个向量来确定。

二向量的数量积：

1向量的数量积：已知两个非零向量与，我们把数量叫做与的数量积（或），记作，即；其中是，

2投影：叫做，

叫做。

3说明：（1）两个向量的数量积是一个，符号由的符号所决定；

（2）书写时要特别注意：符号“”在向量运算中不是乘号，既不能省略，也不能用“×”代替

4；

5数量积的几何意义：数量积等于。

三向量的数量积的性质：已知与均是非零向量

（1）；

（2）；

（3）当与同向时，；当与反向时，；

特别地，；或；

（4）

四向量的数量积的运算律：已知向量和实数，则

（1）；

（2）；

（3）。

五特别说明：向量的数量积不满足以下两条，尝试说明：

（1）；（2）。

典型例题：

【例1】已知，与的夹角为，求

【例2】求证：

【例3】求证：（1），（2）。

【例4】已知，与的夹角为，求

【例5】已知，且与不共线，为何值时，向量与互相垂直？

当堂检测：

1已知,，向量的夹角为，求

2已知中，，，当或时，试判断的形状。

3判断正误，并简要说明理由

①；②；③＝；④；

⑤若，则对任一非零,有；⑥=０，则与至少有一个为；

⑦对任意向量,,都有；⑧与是两个单位向量，则

4已知,，∥时；时。

5已知，与的夹角为，求。

6已知,,且与垂直，则与的夹角是。

7已知，，则的值为。

8已知向量的夹角为，，则。