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语文暑假作业的答案教学设计

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编订

编订:JinTaiCollege

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语文暑假作业的答案教学设计

前言：小泰温馨提醒，暑假作业是在暑假期间需要完成老师或学校布置的作业。暑假作业形式多样，不仅有学科作业，也有社会实践方面的作业，这样根据各个学校的具体安排。本教案根据暑假作业标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

暑假又快过去了，那么关于语文暑假作业的答案有哪些?下面有小泰整理的语文暑假作业的答案，欢迎借鉴。

第1-3页三.[马说]

1喂养驱赶明白走到

2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?

难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!3D

4其真无马耶?其真不知马也。

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怀才不遇的慨叹心情

5有些人只是坐等机遇，而不去争取我们应该学会自我推荐

6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功五.[巧填标点定冠军]

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军第4-9页

一.唐诗印象

1.唐之韵

2.杨炯、卢照邻、骆宾王3.无从着手无能为力

4.CAB

5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪

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二.不听取别人的意见。不考虑自己的实际情况。所有的好东西都照搬。

三.1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍17.骛18.束19.丧20.烽

四.秋

五.1.生命力，类比，

2.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力，更引发了我对生命本质的思考。

3.生死谜，手足情，弟弟的去世，对生命的感叹。4.流着流着生的喜悦这里除了光彩笼罩着我。

5.类比，突出了现在花的生气盎然，用十多年前花的不幸遭遇，与人的遭遇形成鲜明的类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。

6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美

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好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。

六.1.她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。2.①一声不吭或不吱声。

②语气的严厉，或：大声批评，大声呵斥。

3.天使指老师，吹拂能够体现老师语气的温柔（或：柔和、轻柔）。

4.在全班面前丢了这么大的脸。

5.①略加袒露无遗形象地写出我心里慌张之极。闪则突出我又慌张又想极力掩盖的心理。

②比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状。

③将哭比喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。

④拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状。

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⑤语言活泼、幽默，英名大词小用，表现了我羞渐之情。(任答其中一句即可）

6.概述，例：老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。看法，例1：我很敬佩老师，她没有简单粗暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的好奇心。例2:我不同意老师的做法，她对违反纪律的同学没有严格地批评，引导学生学一些与考试无关的东西。(两种不同的说法，都是允许的。）

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二。1.人类按照自己的意志直接操纵单个原子、分子，制造出具有特定功能的产品。

2.（1）不知道纳米技术是怎样的高科技。

（2）（纳米材料）刚研制出来时，各媒体对此进行了很长一段时间的多方面报道。

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3.多种稀土金属、稀有金属构成微孔活动中心在不改变空气自然状态的大前提下，过滤空气中的有害物质，增加室内空气的含氧量

4.（1）打比方生动说明纳米材料具有过滤净化空气的作用

（2）列数字具体准确说明纳米这种长度单位极微小的特点

5.不成熟之处：纳米产品鱼龙混杂，无法进行有法律效力的认证;不是所有的产品都适合采用纳米技术;价格高。理解：每一种新兴科技成果，都是伴随着它的不足（不成熟）产生的，正因为它存在不足，才促使人们对它进一步研究和改造，从