《1.3综合实践项目 制作细胞模型》分层练习 人教版生物七年级上册.pdfVIP

人教（2024）版七上《1.3综合实践项目制作细胞模型》分层练习

基础练习

1．如图是小金同学利用彩色橡皮泥制作的植物细胞模型，不同颜色的橡皮泥表示不同的细胞结构。

其中哪一种颜色的橡皮泥表示能控制物质进出的结构（）

A．黑色B．红色C．蓝色D．绿色

2．小明在生物课后用超轻黏土动手制作了一个植物细胞模型，其中①代表的结构是（）

A．细胞核B．线粒体C．细胞壁D．液泡

3．杜鹃花种类繁多，花色绚丽，其花瓣颜色由细胞内的色素（一种有机物）决定。如图为植物细胞

的结构示意图，下列关于色素的叙述不正确的是（）

A．色素主要是通过线粒体合成的

B．色素主要储存在⑤液泡中

C．色素的不同是由④细胞核控制的

D．沸水能破坏②细胞膜使色素流出

4．在《制作细胞模型》的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合

模拟叶绿体的是（）

A．黑色棋子B．透明玻璃球

C．红色橡皮泥D．绿色太阳能电池板

5．课堂上，小森展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模型的依据是（）

A．果冻做的细胞质B．橡皮球做的细胞核

C．保鲜膜做的细胞膜D．纸板做的细胞壁

6．制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是小明学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞

模型的方案，请指出其中错误之处（）

A．塑料袋——细胞膜B．大红枣——细胞核

C．琼脂和水——细胞质D．方纸盒——细胞壁

能力提升

7.选择恰当的材料，设计并制作模型，能直观地表征不同细胞的结构与功能。某兴趣小组在制作植

物细胞模型时选用了下列材料：浆糊、小木箱、网眼很细的细纱网、鸡蛋、一小袋糖水、红色葡萄

干和绿色的新鲜蚕豆粒。上述材料中可代表细胞膜和液泡的是（）

A．浆糊和鸡蛋

B．网眼很细的细纱网和一小袋糖水

C．小木箱和红色葡萄干

D．网眼很细的细纱网和绿色的新鲜蚕豆

8．小王准备制作植物细胞模型，以下材料的选取不正确的是（）

A．山楂——细胞核B．绿豆——叶绿体

C．塑料袋——细胞膜D．方纸盒——液泡

9．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋

等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是（）

A．用塑料袋模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用

B．将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所——细胞质

C．用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核

D．用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体

10．生物兴趣小组准备制作细胞模型，下列材料中你认为能模拟细胞膜的是（）

A．透明食品包装

B．扎满孔的透明食品包装

C．保鲜膜

D．扎满孔的保鲜膜

11．制作细胞模型

在学习了动植物细胞的结构后，七年级（三）班开展了细胞模型制作活动。以下是小丽用彩泥制作

的细胞模型。

（1）图中①代表的结构名称是__________，②代表的结构中含有的液体称为_________。

（2）区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少的结构是_________。

（3）现有食品保鲜膜A、细纱网B两种材料可供选择，其中的_________（填“A”或“B”）材料

更合适用来代表细胞膜，理由是____________________________________。

（4）有同学对小丽的作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以

类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设

计方案：

我的改进

细胞结构所选材料选择理由