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小语教研组工作总结

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小语教研组工作总结

小语教研组工作总结

一、指导思想：

本学期，我校小语教研工作以语文新课程标准为指导，以推进素质教育和课程改革为中心，以镇江市小学语文教学常规实施指导意见为依据，围绕学校教学工作重点，以课堂教学改革为切入点，坚持“以研促教、质量为本”的理念，积极开展小语课堂教学研讨活动，努力促进我校小学语文教学研究工作再上新台阶，为我校小学语文教学质量的稳定提高做好扎实的工作。

二、教研工作思路：

本学期，我校小语教研组工作将坚持以教学为中心，以学生为中心，以质量为中心，规范和优化管理，深化教育科研，加强课题研究，扎实开展小语教研活动。继续推进“培养、提升教师的幸福感”研究课题和提高小学语文阅读教学有效性策略研究专题的课题研究工作，把教研工作与平时教学结合起来，改革课堂教学，提高课堂教学质量。继续深化课程改革实验，探索以“问题解决为主线、能力培养为重点、快乐学习为手段、自主研究为补充”的课堂教学模式。坚持每周一次的教研活动。具体工作如下：

三、主要工作：

（一）加强理论学习，提高理论水平

1.认真学习语文课程标准等理论知识，积极开展教师读书活动，通过学习，用先进的教育理论指导教学实践，每周交流一次心得。每月做好自学笔记。教师们及时把这些理念与大家分享，我们共同学习，共同提高。

2.充分利用好教师远程教育培训平台。利用好远程教育资源对全组教师进行业务理论培训。培训形式如下：

（1）看课堂教学展示视频；

（2）专家讲座；

（3）互动讨论；

（4）撰写反思。

（二）抓好常规管理，规范语文教学工作。

1.规范和落实教学工作常规。备课要充分体现课改理念，以“培养、提升教师的幸福感”为主线，备课过程要关注学生学习活动的安排，要围绕“三维目标”的落实进行设计。注重备课质量，教学质量要保证。平时做好教学常规检查，定期进行教学常规检查。定期开展作业展览评比活动。

2.规范学生作业的批改要求。力求做做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，切实减轻学生课业负担。

3.抓好常态课教学质量的监控。全面实施素质教育课堂教学是主渠道、主阵地概念。本学期我们将加强对课堂教学的监控，适时进行教学“随堂听课”活动。组织全组教师听课并点评，通过相互听课学习，提高大家的教学水平。要求每位教师积极听课及评课不少于10节。在评课中提高认识水平，同时开动脑筋、各抒己见、对课堂评价内容面面俱到、进行深度研讨交流和研讨后的认真反思记录。通过活动相互促进、相互提高。

4.抓好毕业班工作：配合毕业班做好学困生的辅导以及质量调研工作；做好质量检测数据的收集和整理工作。认真分析检测情况，对检测中存在的问题进行研讨，找出存在问题加以解决并总结经验。在毕业班中开展有针对性的复习研讨课活动，毕业班教师努力探索高效课堂的教学模式，做到有目标、有计划、有步骤地提高毕业班教学质量。

（三）开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习语文的兴趣。

1.精心组织各种竞赛活动如：经典诵读比赛、写字比赛等。兴趣是的老师，通过竞赛、兴趣小组等活动来激发孩子们学习语文的兴趣。让孩子们在课外也能感受到语文的魅力。年级组每学期举行一次写字比赛，要求全体学生参加；每月根据节日不同举行相应的语文活动竞赛（朗诵、演讲、讲故事等）。让孩子们展示自己的才华同时也能从中体验到快乐从而对语文产生浓厚的兴趣。

2.结合教研主题“培养、提升教师的幸福感”，开展教师综合实践活动。让教师在活动中不断锻炼自我、提升自我。本学期将组织小语组成员积极参加校内外各种教研活动，努力提高自身素质。另外结合教导处安排本教研室组织好一次校内公开课的教学活动；并积极组织组员踊跃参加镇江市组织的各类语文教研活动以及信息技术培训活动等并及时做好记载和工作汇报。通过以上一系列的活动，“有效教学”将会继续在我校开花结果。

四、活动时间及地点：

时间活动内容地点

XX月XX日——XX月XX日组内教师读书交流XX月XX日——XX月XX日组内公开课XX月XX日——XX月XX日经典诵读比赛XX月XX日——XX月XX日写字比赛XX月XX日——XX月XX日组内教师综合实践交流XXXX年XX月XX

小语教研组工作总结

一、工作背景

在过去的一段时间里，小语教研组在全体成员的共同努力下，积极开展各项教研活动，不断深化教育教学改革，提高课堂教学效率，为提升学校整体教育教学水平做出了贡献。本学期，我们教研组共有12名成员，其中包含4名高级教师、3名一级教师和5名新入职教师。在工作中，我们充分发挥各自优势，相互学习、共同进步，取得了一定的成绩。

二、工作亮点

1.集体备课：我们充分发挥集体智慧，通过集体研讨、分工备课、资源共享的方式，使每个教师都