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实习实践报告小学音乐

1.引言

本文是对我在XX小学参与的实习实践活动的报告。在这次实习实践中，我选择

了小学音乐课程作为研究对象，通过参与其中，亲身体验和观察音乐教育在小学

教育中的实际运作情况。

2.实践内容

我在实习期间，参与了小学三年级和五年级的音乐课程。在三年级的课程中，老

师主要教授基本的音乐概念，如音高、音长等。在五年级的课程中，老师则更加

侧重于教授音乐欣赏和乐器演奏。

在三年级的课程中，老师采用了多媒体辅助教学的方式。她用适当的语言解释了

音乐概念，并通过播放音乐作品的录音示范给学生，让学生通过听觉感受和理解

音乐的特点。此外，老师还引导学生亲自演奏一些简单的乐器，如手鼓、小锣等。

通过亲身参与音乐的演奏，学生们更加深入地体验了音乐的乐趣。

在五年级的课程中，老师专注于音乐欣赏和乐器演奏。她选取了著名的古典音乐

作品，向学生们介绍了作曲家和作品的背景，并通过播放演奏示范了解了这些作

品的特点和风格。同时，老师还分配了一些简单的乐器给学生，如口琴、小提琴

等，让他们尝试演奏其中的简单乐章。这样，学生们不仅对音乐有了更全面的了

解，而且还能通过亲自演奏，培养音乐表演的能力。

3.实践体会

通过这次实习实践，我对小学音乐课程的教学有了更深入和全面的认识。

首先，我认识到音乐课不仅仅是教授歌曲，更重要的是培养学生的音乐欣赏能力

和表演能力。音乐教育的目标不仅是让学生学会演唱和演奏技巧，更重要的是让

他们通过音乐，感受和理解音乐所表达的情感和意境。因此，在教学过程中，应

该注重培养学生的情感和审美能力。

其次，我还认识到音乐教育必须注重培养学生的主动性和创造性。在课堂上，老

师们尝试着鼓励学生自己创造音乐，通过演奏乐器或即兴创作，让他们更好地了

解音乐的本质和规律。这种自主性的学习方式能够极大地激发学生的学习兴趣和

积极性。

最后，我认识到音乐教育需要全面发展学生的音乐能力。音乐不仅仅是演唱和演

奏，还包括音乐欣赏、音乐表达等方面。因此，在课程设计和教学过程中，应该

兼顾学生的不同需求，培养他们的多方面能力。

4.结语

通过这次实习实践，我对小学音乐教育的内容和方法有了更深入和全面的了解。

我认识到音乐教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的音乐欣赏能力和表

演能力。同时，音乐教育还要注重培养学生的主动性和创造性，以及需要全面发

展学生的音乐能力。我相信，通过继续努力和探索，我会成为一名优秀的小学音

乐教师，为学生们带去更多的音乐乐趣和知识。