2024_2025学年新教材高中地理第三单元从圈层作用看地貌与土壤第2节走进敦煌风成地貌的世界学案鲁教版必修第一册.docVIP

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其次节走进敦煌风成地貌的世界

课程标准

核心素养目标

通过野外视察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点

1.通过野外视察或运用视频、地貌模型和景观图等，识别风成地貌的主要类型。(地理实践力)

2.结合教材敦煌地貌案例，了解风成地貌的成因，并能描述风蚀地貌和沙丘地貌景观的主要特点。(综合思维)

3.结合风成地貌区的景观特点和气候特点，理解风成地貌区人类活动应留意的问题。(人地协调观)

一、风成地貌

1．概念：指风力对地表物质的侵蚀、搬运、积累所形成的各种地貌。我国风成地貌主要分布在西北地区。

2．成因：气候干旱、年降水量40mm左右，年蒸发量超过