2024年教师招聘重点考点山香版教育理论高分题库精编·上吐血整理.doc

第一部分教育學

第一章教育与教育學

一、單项选择題

4.代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）。

A.《理想国》B.《政治學》

C.《大教學伦》D.《论演說家的教育》

5.教育的“生物来源說”和“心理来源說”的共同缺陷是都否认了（）。

A.教育的科學属性B.教育的生产属性

C.教育的社會属性D.教育的艺术属性

52.教育社會性的最重要体現新式是（）。

A.教育的生产性B.教育的民族性

C.教育的历史性D.教育的社會制约性

70.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特性。

A.印度B.中国

C.巴比伦D.埃及

71.從個体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于個体的（）。

A.社會化過程B.學习与发展過程

C.個体化過程D.认知与发展過程

72.學校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性和浓厚的宗教性。具有這一教育特性的社會是（）。

A.原始社會B.奴隶社會

C.封建社會D.资本主义社會

二、多选題

2.教育學的价值是在對教育习俗性认识与教育科學性认识的认识的比较中凸显出来的，重要体目前（）上。

A.超越平常教育經验B.科學解释教育問題

C.提高教育者的教育學修养D.沟通教育理论与实践

E.增進教育发展

3.人的教育活動与動物“教育”活動的本质区别是（）。

A.社會性B.生产性

C.实践性D.意识性

E.科學性

5.從横向看，教育的基本形式有（）。

A.家庭教育B.學校教育

C.自我教育D.社會教育

E.小区教育

6.（）提出的教育理论被视為現代教學理论的三大流派（）。

A.布鲁纳B.赫尔巴特

C.赞科夫D.瓦·根舍因

E.苏霍姆林斯基

8.广义的教育包括（）。

A.學校教育B.社會教育

C.家庭教育D.全民教育

E.素质教育

12.下列属于人文主义教育學的代表人物是（）。

A.维多利诺B.凯洛夫

C.蒙田D.伊拉斯谟

E.布尔迪尔

14.要构建体系完备的终身教育，重要是需要（）。

A.學历教育与非學历教育的协调发展

B.职业教育与一般教育互相沟通

C.职前教育与职後教育有效衔接

D.家庭教育与社會教育共同增進

E.學校教育与家庭教育携手并進

第二章教育的基本规律

一、單项选择題

8.從小學到大學，德国至今仍把宗教課列為选修課，這是教育内容受（）制约的標志。

A.生产力和科技发展水平B.社會政治經济的需要

C.文化老式D.教育者的身心发展规律和水平

10.下列不属于教育传承文化的功能的重要体現形式的是（）。

A.传递B.保留

C.活化D.改造

13.教育是劳動力再生产的（）。

A.最佳途径B.主线途径

C.重要途径D.基本途径

16.下列不属于教育增進個体個性化的功能是（）。

A.教育增進人的主体意识的形式和主体能力的发展

B.教育培养個体的职业意识和角色

C.教育增進個体差异的成分发展，形成人的独特性

D.教育開发人的发明性，增進人体价值的实現

19.個体发展的特殊性表目前（）。

A.次序性与可逆性B.主观能動性与社會实践性

C.持续性与阶段性D.不平衡性与差异性

24.教育可以使本来為少数人掌握的科學知识在较短的時间内為更多人所掌握，從而提高劳動生产效率，增進生产力发展。這阐明教育具有的功能是（）。

A.再生产劳動力B.再生产科學知识

C.科學研究D.增進科研技术成果的開发运用

29.“一齐人傅之，众楚人咻之，虽曰挞而求其齐也,不可得矣；引而置之庄岳之间数年,虽曰挞而求其楚,亦不可得矣。”這阐明了（