山东省滕州中学东校高中数学 34基本不等式（1）导学案新人教A版必修5.doc

§34基本不等式(1)

学习目标

学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；

学习过程

一课前准备

看书本9798填空

复习1：重要不等式：对于任意实数，有，当且仅当________时，等号成立

复习2：基本不等式：设，则，当且仅当____时，不等式取等号

二新课导学

※学习探究

探究1：基本不等式的几何背景：

如图是在北京召开的第24界国际数学家大会的会标，会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客你能在这个图案中找出一些相等关系或不等关系吗？

将图中的“风车”抽象成如图，

结论：一般的，如果，我们有当且仅当时，等号成立

探究2：你能给出它的证明吗？

探究：课本第98的“探究”

在右图中，AB是圆的直径，点C是AB上的一点，AC=a，BC=b过点C作垂直于AB的弦DE，连接ADBD你能利用这个图形得出基本不等式的几何解释吗？

结论：基本不等式几何意义是“半径不小于半弦”

※典型例题

例1（1）用篱笆围成一个面积为100m的矩形菜园，问这个矩形的长宽各为多少时，所用篱笆最短最短的篱笆是多少？

（2）段长为36m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，问这个矩形的长宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少?